高一年级数学科期末考试试卷分析.doc

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1、高一年级数学科期末考试试卷分析本次考试全卷共一百五十分，其中必答题一百分，附加题五十分，必答题部分有十道选择题，三道填空题，还有三道解答题。附加题部分有三道选择题，三道解答题。全卷立体几何占百分之四十，解析几何占百分之六十。本次考试题目必答题部分以考查解析几何部分基础知识为主，大部分是课本上题型的转型，学生在考试之前一天都做过类似的题，认真学习的同学必答题部分基本可以达到及格；而附加题部分主要以考察立体几何为主，由于立体几何需要很强的空间想象力，因而同学们掌握的较差，所以附加题部分得分率很低。从这次考试答卷情况来看，学生的学和

2、老师的教都存在一定的问题，下面就这两方面做以下分析和认识：1，从学生的学来看咱们学生本身底子较薄，学习的主观能动性较差，不能做到课前预习，课后复习，上课注意力还不能集中，总的一句话，学习的意识不强，再加上基础差，学习成绩当然不好。有部分学生学习态度挺积极，但由于初中基础太差，思维意识跟不上，因而也达不到想要的效果。2，从老师的教来看对于这些学生，解决思想问题是首要任务，而我们在教学过程中却严重的忽略了这一点。只是一味的教知识，最后却发现一切都是徒劳，还使得自己心灰意冷，教学效果也看不到，因而就会不断的恶性循环，导致最后教师不想

3、教，学生也不想学，师生矛盾还层出不穷。这就是上学期教学过程中存在的问题。介于以上问题，在下学期的教学过程中我有以下几点想法：1，首先解决学生思想上的问题，是他们想学。2，想学后，再想办法调动他们的学习积极性，是他们发现学习的乐趣，继而乐学。3，有了以上两点基础以后，教师的教也就轻松了。这时候再在教学方法上下功夫，以提高教学效果。4，另外，在教学过程中知识不要讲得太深，要因材施教，量体裁衣，不要让学生在学习的一开始就产生厌学心理。另外要根据学生实际注意及时的课后复习，以弥补学生学习惰性所造成的不良效果。教学是一个不断学习，不断改

4、正，不断提高的过程，教师需要在教学过程中不断的学习，创新，追求教法上的改革。同时教和学还是一个相辅相成的过程，要求教师在教的过程中一定要以学生实际为载体制定教学方法，这样才能达到想要的效果。教师这条路很长，也很辛苦，不过我会坚持。