任务表单：个人自我诊断SWOT分析表[1]祁兰.doc

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1、个人自我诊断分析表(祁兰)一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.虚心好学,有较强的进取心.2.对工作和学生责任心强,对学生有爱心.3.工作认真积极,踏实肯干,有一定的工作经验.4.和同事关系融洽,善于和他人沟通,学习.5.易于接受新鲜事物.6.有意向教科研型教师迈进.１.自身专业方面还有待继续提高.２.教科研能力还较弱.３.教学中积累和总结能力还有待提高.４.教学方面的深层次研究有待加强.外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）１.学习的途径较多,可通过网络,书籍等加强学习提高.２.信息发达,有许多可以学习

2、,借鉴的成功范例.３.学校教师学习氛围浓厚,对自己的推动作用较大.１.竞争激烈,自我发展的机会很少.２.偶尔的职业倦怠影响教师工作效率.３.不公平公正的评价机制打击了工作积极性.４.还需加强学校之间的交流与互动.二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）１.作为教师,有较强的责任心和爱心是最大的优势.２.有较强的进取精神,虚心的学习态度,才能不断提升自己的素养.３.能认真完成各项工作,踏实肯干.４.能积极与他人沟通交流,善于向他人学习.５.有一定的工作经验,并有进步的良好意识.１.在工作中还缺乏专家的引领和指导.２.缺乏系统的理论学习.３.学习恒心不足

3、,有时因主客观原因,在学习方面有所松懈.４.遇到困难不能勇往直前,缺乏坚持不懈的毅力.５.前进的动力不足.Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）１.抓住每次培训的机会,多学习,多实践.２.加强各方面信息的学习与交流.３.多反思不足,改进.４.抓住学校提升自我的机会,多历练,促成长.１.摆脱不良情绪的影响,变被动为主动,积极发挥自身优势,提高工作和学习效率.２.更新教学观念,做与时具进的新型教师.３.摆脱懒惰思想,在工作中多撰写,多记录,多反思,向研究型教师迈进.４.摆脱工作中的畏难情绪,克服困难向前进.