手指印画教学反思.doc

《手指印画教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、通过对这节课的认真准备，我对新课程的理解加深了，了解了更多教学手段，锻炼了自身素质，自我感觉在课堂教学上有一大进步。在设计活动过程中， 首先从孩子的兴趣出发，使幼儿在印画活动中体验乐趣和培养他们的动手操作能力，更激发幼儿的探索欲望以及对新鲜事物的好奇心。在活动环节中我的语言还不够精练，语速较快，仪态上少了些随便的感觉，多了些亲切的感觉。但在教具准备中是很充分，孩子们兴趣特别活跃，在设计过程中体现了综合性和多样性，在美术过程中融入了音乐。下面就我的课做如下反思：1，在导入方面我结合季节的变化，充分利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。为了

2、让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官——手指来作为绘画工具，设计了这节手指画——《小蝌蚪》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。2，这一活动中，幼儿的技能不是在老师的反复教授中掌握的，而是在一个小小的游戏后，老师用了简单的方法就将幼儿应该掌握的难点学会了，因此，我觉得在美术教学中，我们的要尽量多设计出与主题相应的游戏，为一些技能的掌握开辟捷径。就拿这个活动中的模仿小蝌蚪游泳的姿势来说，这个游戏就是为了让幼儿感受到蝌蚪尾巴的位置与蝌蚪的游向是很有关系的，正是因为有了这个

3、游戏的铺垫，幼儿在掌握活动中的难点就显得很简单了，不用老师一遍又一遍的教授，他们很快就会领会意思的。3，我的提问结合我在黑板上的示范激发了小朋友作画的欲望，手指正好可以表现小蝌蚪圆圆的头，,油画棒正好可以画出小蝌蚪细细的尾巴，这种作画方式远比笔要简单点，一按就是一个小蝌蚪，而且小朋友也始终保持这很好的作画兴趣。4，最后当幼儿把自已画的小蝌蚪全部送给青蛙妈妈并和青蛙妈妈一起做游戏，使幼儿的情绪达到了高潮，体验到了成功的愉悦，顺利地实现了教育目标。但在这环节中我出了点漏洞，没有评价幼儿的作品，好像有点有头无尾的感觉。一堂好的有意义教学活动，除了有他的亮点之外，还

4、应当是待于进一步的改进，正是因为有了这些遗憾，才使我们的教学活动变得更有生命力，也更有价值了，所以恳请各位领导，老师给我提出宝贵的意见，让我在以后的教学中更能提高自己。