我的教育案例（程小萍）.doc

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1、我的教育小故事商洛市小学程小萍 我是一名平凡的教师，转眼间已经工作了24个春秋，回顾这20多年的从教生涯，平凡的我并没有值得称颂的大作为。有人说过这样的一句话：“教师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；教师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才；教师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响。”作为一名教师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下自己：我的从教生涯留下了多少个遗憾，有哪些成功的教育教学经验。。 在这一年我不带他们的日子里我经常反思自己的教育教学工作。尤其前年在我生病住院期间，有件事对我感触很大。那

2、天早上我走进教室把生字本发下去让他们写作业，作业刚发下去，就听到教室里叽叽喳喳的声音：“又没改”,“都几次啦”，“咋回事，还没改”。听到孩子们你一句我一句不满的话语，我连忙解释说“老师最近一段时间生病啦，住院着，上午给你们上课，下午去医院挂吊瓶，第二早上一大早从医院赶来给你们上课，实在没时间给你们该作业，早上没课时改了你们的作文啦，实在对不起。”教室里一下子安静了下来，孩子们都用关切的眼神看着我。“你们边写，老师边改，行吗？”“行”。孩子们异口同声的回答。4这节课教室里静的出奇，整堂课只能听见他们写字时笔尖在本子上写字的沙

3、沙声。我拿着红笔挨个给他们改作业，走到谁，谁就主动翻开作业本，就连连平时作业写的最潦草的A同学这节课也写得非常认真。我给他打了个大大的A字。他看看我高兴地笑了。下课铃刚一响，孩子们都围过来，你一句我一句关心地问我的病情，就连平时最调皮、纪录最差的某某同学也围过来对我说：“老师，你好好看病吧，我以后不捣乱了。那一刻，我的眼睛湿润了，孩子们童真无邪的话语深深地感动了我，我也深深地体会到了同学们对我的爱。   如果说教师的人格魅力是一种无穷的榜样力量，那么。老师的爱心则是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光，是教育成功的原动力。“捧着一颗

4、心来，不带半根草去。”转眼间，踏上教育工作岗位也20多年了，回顾自己的教学生涯，平凡的我并没有出现过轰轰烈烈的事迹，可平淡的教学生涯给了我无穷的人生真谛及宝贵的教学经验。我爱我的每一位学生，从她们身上我能看见许多大人身上所没有的，我爱我的学生，看到他们健康快乐的成长，我感到欣慰而满足。  2011年后半年，我因病请假。记得我回来给他们上课，刚走过道口，看到我孩子们有的跑过来抱住我，有的跑进教室争相转告：“程老师回来了。”他们兴奋得跟一群小麻雀一样4，看到他们我也非常高兴。这时，有同学告诉我，上学期我们班转来一个同学，可调皮

5、了，老师都说他没救了。大家你一言，我一语都在说这个同学种种劣迹。我的心情一下子沉到了谷底，心想，咋会这样。一连几天我担心，不安，几次打电话想去家访，可每次都打不同。听其他老师说，这孩子的家长就联系不到。每次写作业，这个同学不是没带作业本就是没带笔，次次都有理由不交作业。看他这样，我就买了笔和本子放在办公室，他没带啥我就给他去啥，几次以后，他有点不好意思了，主动向我道歉，说自己以后再也不找理由不写作业了。经过几次与他谈心，慢慢的他的纪律也变好了，让我没有想到的是，一天他的爸爸主动来到了学校，说孩子在家变化很大，以前他对孩子非

6、常失望，都决定放弃不管了，今后他一定好好配合老师，教育好孩子。”对他的教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候，我就找他谈心，帮助他分析犯错误的原因，并提出建议帮助他改正。经过一段时间的努力，他有所转变，纪律好了许多，学习积极性有了很大的提高。连班里同学都说没想到他有这么大的变化。师生的交流，细水长流，心灵的交流贵在真诚，教师只有把自己的真心放在学生上，才能让自己走进学生心里。20多年的教育生涯，有多少个这样那样的教育故事，自己已经记不清了。7千多个日日夜夜的辛劳付出有快乐、有辛酸，痛并快乐着。

7、4使他们让我更明白，孩子的心灵是那样的纯洁、美丽。使他们让我慢慢学会了宽容，学会了理解。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动影响他们。  从这些教育故事中，我深深体会到教育教学是一门艺术！只要我们心中充满阳光，充满爱心、耐心，我们的教育教学就会开花结果。 4