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时间:2020-03-19
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1、孙思玉数学教学微言数学知识源于生活,最终还要回归生活,数学教学越接近我们的实际生活,学生就越容易接受和理解。因此数学教师要充分利用教材,利用孩子亲身经历的、看得见、摸得着的实际生活情境,把学生带入数学教学,让孩子学习有效的、活生生的数学。
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