数学北师大版二年级下册时分秒.doc

《数学北师大版二年级下册时分秒.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二年级数学下：《“时分秒”》教学设计任课教师：蒋球凤　　一、教学目标：　　1、在观察钟面的过程中加深学生对时间单位的认识，利用时间单位之间的进率进行简单换算。　　2、能根据钟面，计算经过时间。　　3、在回顾时、分、秒的过程中，培养观察能力、动手操作能力、探索实践的能力以及积极的学习情感与态度。　　二、教学重点：　　熟练读出钟面上的时刻　　三、教学难点：　　能正确说出钟面上接近正时的时刻经过时间的计算　　四、教学过程：　　（一）引出课题　　今天我们来上一节复习课，课前老师让大家准备了钟表模型，猜一猜，今天我们复习什么？板书：时分秒的复习请

2、同学们回想一下，关于时分秒，你学会了哪些知识？同桌交流一下，回忆不起来的可以翻一翻书。　　（二）梳理内化提炼方法　　全班交流，师随机引导，并适时板书　　（1）钟面钟面上有12个大格，60个小格。时针走一个大格是1时，分针走一个小格是1分，秒针走一个小格是1秒。　　（2）时分秒的关系1时=60分，1分=60秒。　　（3）1时多长？1分有多长？1秒有多长？老师还知道，发电厂1秒钟发的电，可供一户家庭用三个月。你有什么感想？　　（4）会读钟面上的时刻指一生结合钟面讲读法，再指一优生结合钟面讲时针不好确定时的读法。　　（三）分层练习提高能力　　

3、1、同学们学会了这么多时分秒的知识，下面老师要考验大家，能不能利用学过的知识灵活解决问题，你们愿意接受挑战吗？　　（1）3分=（）秒4时=（）分120分=（）时60秒=（）分1分30秒=（）秒2时40分=（）分　　做在练习本上，指生读答案，选1题说说是怎么想出来的　　（2）数学书94页第11题（现场反馈）　　（3）数学书94页第12题，（独立完成，汇报交流）　　2、为了奖励大家，我们来玩一个游戏，请大家拿出钟表模型，同桌合作，一人拨一个时刻，另一人快速读出来，然后再交换角色。　　3、小丽同学有坚持记日记的习惯，自从学习了时分秒的知识，她

4、专门写了一篇数学日记，我们一起来看看。指生读。