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时间:2020-03-09
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1、北师大版数学二年级下册第三单元生活中的大数《有多少个字》六安市城北小学张丽有多少个字教学内容:教材第30~31页,《有多少个字》(估计)教学目标:1、经历估计活动的过程,初步体会估计策略,积累估计过程,并在估计过程中发展数感。2、通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。3、从故事中感受我国数学的历史文化。教学重点:初步体会估计的策略,培养学生估计的意识和能力。教学难点:体会估计在生活中的作用,结合实际进行估计。教学准备:多媒体课件,豆子教学过程:一、创设情境、导入新课老师有一个问题,你们能帮帮我吗?出示一杯豆子,
2、你们知道这个杯子里有多少粒豆子吗?有时候不需要数的那么精确,我们可以估计出大概的数量。板书:估一估二、探究新知1、活动一:估计豆子数量(1)估一估,有多少粒豆子(2)学生回答(3)出示半杯豆子,半杯豆子大约有300粒,现在,你能说出这一杯豆子有多少粒吗?(学生回答)师:估计时找到一个参照标准再来估计,往往更合理。板书:找标准追问:正好是200粒吗?2、活动二:估计文章的字数。(1)出示故事(2) 估一估,有多少个字?(板书课题)合作要求:1、先独立估计,把总字数写在作业纸上。2、在四人小组里说一说,“我是这样估计的……”。3、选一个代表,准备全
3、班发言。(3) 小结。师:刚才同学们说了自己的方法,有由一行字数估计全文字数的,有由一栏字数估计另一栏再全文相加的。这些方法都有一个共同点,就是先找到一个估计的单位,再用这个单位去估计总数。板书:由少估多。(4)练习:课本32页:练一练第1题。3、活动三:估计糖果数量(1)估计糖豆数量出示课件,找学生说一说。通过观察,学生会发现:第二个袋子中的糖豆高度大约是第一袋中的2倍,第三个袋子中糖豆的高度大约是第二袋的2倍.运用已有的倍数知识,便可以估出第二袋大约有100粒糖豆,第三袋大约有200粒糖豆。(2)估计绿豆数量指名回答。板书:由多估少。4、活
4、动四:估计大树的高度学生回答,并说一说方法。三、课堂练习1、课本31页“练一练”第2、4题。2、联系生活实际估一估。四:课堂小结这节课,你学会了什么?指名回答。五:板书设计有多少个字估一估由少估多找标准由多估少倍数关系
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