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时间：2020-03-09
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1、北郊小学校电子备课教案年级二年级学科数学主备吕晓毅辅备课题有多少个字课时1课时备课时间2016.03.11教材分析本节内容是在学习了大数之后，运用大数进行估计，让学生初步体会估计策略，发展数感。学情分析经历估计活动的过程，初步体会估计的策略，积累估计的经验，并在估计过程中发展数感.教学目标1.能够运用数进行表达和交流，并能运用词语描述两数之间的相对大小关系。2、能熟练读写万以内的大数。3、正确比较万以内数的大小，并能结合实际进行估计，培养学生的数感。教学重难点重点体会估计在生活中的作用。难点体会估计在生活中的作用
2、。教学准备口算卡，计数器注：正文使用仿宋四号字体，排版合理美观。教学流程创新教育切入点：体会估计在生活中的作用。教学流程教师活动学生活动设计意图一、复习比较两个数的大小 1084 982 3756 4184 学生独立完成。二、知识新授 1.让学生自读课本p30的文章。说一说比较两个数的大小要注意什么？.2.学生小组估估这个故事有多少个汉字呢？3.小组回答，指名汇报方法。方法一：每行约有10个字，数数每段有多少字，有多少段。方法二：右栏大约50个字，左栏是右栏的两倍。4.完成“估一估，填一填”学生
3、独立完成，教师巡视指导。三、完成p31“练一学生独立完成，教师巡视指导。结合具体情境开展估计活动，体会估计在生活中的作用。练”1~4题。四、总结课堂。注：正文使用仿宋四号字体，排版合理美观。课堂小结这节课你学到了什么？作业设计板书设计有多少个字由“部分”估“整体”课后反思注：正文使用仿宋四号字体，排版合理美观。
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