人教版小学英语三年级下册说课稿.doc

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1、人教版小学英语三年级下册说课稿Unit3Atthezoo（B）Let'stalk吴桂娣一、说教材1．教学内容与分析我说课的内容是人教版三年级下册Unit6“AttheZoo”B部分第二课时。本节课主要利用小动物的单词活用活用单词small,big,longshort.通过各种活动，调动学生积极性。让学生能够灵活运用所学单词，并用到句子“Ithas…”。2．学情分析学生是在学习过动物的基础上来学习本课的，他们已有一定的英语基础。在教学中要尽量充分设计生活情景,调动学生的情绪，让他们学会在实际情境中利用

2、所学短语和句子.3．教学目标让学生在练习中得以掌握have和has的对比和运用。在情景中运用small,big,,short,tall。4．教学重、难点在情景中运用small,big,long,short,tall。have和has的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。5．课前准备录音机、磁带、单词卡和图片。二、说教法和学法1、循序渐进原则，本节课的重点是单词的复习，并让学生能够在实际情景中运用所学单词。我在教学中将这个目标进行分解。先进行重点单词的复习，从易到难。在此基础上学习运用单词就轻松多了。

3、2、生活化原则，学习是为了应用，在本课的练习中，鼓励学生用所学单词运用到具体生活语境中。3、学生是说中学，多说多练，并联系身边的人和事进行交流和实际运用。三、说教学过程(一)、Warm-up1、日常口语练习2、教师播放第一册Unit4BLet’schant的录音带。将cat,pig,monkey,mouse的图片贴在黑板上。　　【设计意图】：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.（二）、Presentation结合图片播放本单元第一课时的教学录音，复习单词smallbigshortlongtal

4、l同样，可以出示一张动物的图片，介绍Theelephantisbig.然后让学生看图说简单句子。之后我让学生听录音，用手指着句子跟读Let’stalk部分的句子。【设计意图】：达到师生互动教学，唤起旧知，自然引入新授。（三）、Practice请发音标准的学生看图说想到的单词。在此基础上说句子描述图片上的动物。【设计意图】：通过游戏，即激发了学生的学习兴趣，又使学生在宽松的情景下练习了所学的知识。（四）、Homework让学生总结一下本节课所学的内容之后，给学生留点作业。就是在实际情景中运用会话。四、

5、说板书设计Unit6“AttheZoo”(B)Let’stalkIthassmalleyesandbigears.Ithasbigears.Ithasashorttail.Ithas…【设计意图】对知识主干的梳理，同时方便学生以此为参照进行说话练习。