探究古诗词中景物描写的作用.doc

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1、2012年中考语文复习古诗鉴赏之探究古诗词中景物描写的作用【考试要求】领悟并感受古诗词中的意境和形象【教学过程】一、导入课文中国是诗的国度。古诗词是中华民族最灿烂的明珠，源远流长的古诗文是祖国文化经久不衰的文化瑰宝，那一曲曲动人心弦的诗词给了我们最美好的享受，那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益。一花一木皆入景，万水千山总是情。今天我们一起来探究古诗词中景物描写的作用。二、考试内容1．考查范围由课内逐渐向课外延伸；2．由对一般性识记和理发的考查转向以欣赏能力为重点的考查；3．由单一的客观性选择题转向以主观性表述题为主的多类型考查题。【考点回顾】  【2009年扬州卷】阅读下面两首

2、古诗回答问题：钱塘湖春行·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。丰乐亭游春·欧阳修绿树交加山鸟啼，清风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是____时的景物，欧阳修写的是_____时的景物。早春暮春【2011年宿迁卷】闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？梅子、芭蕉、柳花。【2010年上海卷】（甲）约客（乙）雨晴赵师秀王驾黄梅时节家家雨，雨前初见花间蕊，青

3、草池塘处处蛙。雨后全无叶底花。　有约不来过夜半，蜂蝶纷纷过墙去，闲敲棋子落灯花。却疑春色在邻家。甲、乙两首诗描写了不同季节的景物。仔细阅读后填写下列表格。 季节景物甲 家家雨、处处蛙乙春天 黄梅时节或初夏蜂蝶或叶（一）景物体现季节特征：春:燕、莺、蜂、蝶……青草、绿柳、桃花、红杏……繁花、落红……夏:圆月、菊花、枫叶、霜、雁……秋：莲冬：梅花、雪……2012盐城市《中考说明》（P30）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。诗人奉命出使边塞的时间是哪个季节？依据是什么？春天，从“归雁入胡天”一句可知。2012盐城市《

4、中考说明》（P33）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。联系全词，说说“塞下秋来风景异”写了哪些“风景”？“异”在何处？用自己的话概括。  雁去 长烟   落日 边声   千嶂 城闭    异寒 异声 异势长烟落日孤城闭（二）景物体现地域特征：边塞诗的常见意象：胡雁、黄沙、大漠、关山、黄河、胡天烽火、狼烟、铠甲、长城、孤城、边城胡琴、琵琶、羌笛……【2011年连云港卷】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑

5、，都护在燕然。为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。从诗句中“边、属国、居延、征蓬、汉塞、胡天、大漠、孤烟、长河、萧关、都护、燕然”等词语看出这是一首边塞诗。阅读下面两首古诗回答问题：钱塘湖春行·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。丰乐亭游春·欧阳修绿树交加山鸟啼，清风荡漾落花飞，鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。这两首诗都借景抒情，分别抒发了诗人怎样的情感？答：《钱塘湖春行》通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。《丰乐亭游春》表达了诗人珍惜春天、热爱

6、自然的思想感情。 2012盐城市《中考说明》（P34）浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。词人精心选择了西坠的夕阳、_____、_____以及徘徊于小园的诗人，构成一组优美的画面，把自然风光和____很自然地结合在一起，表达了____的情怀。（三）景物折射人物情感：思乡：明月、鸿雁、日暮、烟波、家书……送别：杨柳、长亭……爱情：红豆、鸳鸯……言志：梅、菊、莲…… 宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句，作简要分析。答：这是一首刻画秋江暮色的诗。先写羁旅夜

7、泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境，抒发了诗人的羁旅愁思。解说：这首诗通过细致传神的景物描写，揭示出客观事物的特殊联系，同时表达了自己的独特感受。诗人先描绘暮霭迷濛的江边洲渚，指出夜宿建德江的时间、地点。接着，更具体地描写泊舟烟渚上所见的江天景色。先写远景，再写近景，层次分明。“野旷天低树，江清月近人”两句，是很精彩的景句。因为原野空旷，视野广阔，以致造成远天低于近树的错觉，因为