古诗词中的景物描写.ppt

《古诗词中的景物描写.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、古诗词中的景物描写涉及景物的主要知识点景物形象与人物形象、事物形象的区别不同题材诗词的常见景物景物与意象景物特征与写景方法景物对营造意境的作用景物在塑造环境或背景方面的作用景物在表情达意方面的作用景物在衬托人物节操或性格方面的作用景物在诗词结构中的作用一、景物形象与事物形象的区别景物形象一般是指与描写主体相对的对自然景物或社会景物一组景物形成画面，画面营造意境借景抒情、融情于景（短时间内的喜怒哀乐等情感，易变）事物形象被作者人格化了的描写对象，一般是指用来作为替代描写主体的自然物多为一个主体描写对象托物言志、借物喻人（或

2、表达对所咏之物的赞美，如《赏牡丹》《咏鹅》，或表达自己的志向或品质或情怀，如《石灰吟》，不易改变）绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。■此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答：此诗描绘了美丽的初春景象：阳光普照，江水映日，春风送来花草香，泥融土湿，燕子衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（第一步）。这是一幅明净绚丽的春景图（第二步）。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境（第三步）。试简析

3、这首诗主要的表达技巧蝉李商隐本以高难饱,徒劳恨费声.五更疏欲断,一树碧无情.薄宦梗犹泛,故园芜已平.烦君最相警,我亦举家清.答：托物言志。诗人借蝉栖高、饮露的个性来表现了自己高洁的品格。二、不同题材诗词的常见景物之一山水田园诗溪水山石松林野老柴门桑麻南亩五柳明月渔歌咏物言志诗蝉梅花菊花冰雪石灰病牛蜜蜂凤凰琴羁旅思乡诗月亮秋风秋霜杜鹃猿啼沙鸥孤雁浮云梧桐叶落西楼高楼危楼危栏送别怀人诗杨柳酒月亮流水长亭、短亭阳关舟灞桥鸿雁霜边塞征战诗黄沙、秋月大漠、孤城边关、雨雪风沙塞外、雁门玉门关、黄河阴山、楼兰蓟北金鼓、旌旗烽火、羌笛琵

4、琶、战马《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》戍卒、将帅胡人、单于不同题材诗词的常见景物之二咏史怀古诗故园宫阙旧城坟茔荒草碧草青山爱情闺怨诗眉锁、翠楼碧纱、白发秋风、夜雨寒月、寒衣残梦、泪雨春风、杨柳雁声、月明红妆对镜喜鹊报枝雨燕双飞临笺泪长谈禅说理诗沉舟病树方塘风浪青山绿树浮云巨舰政治讽喻诗风雨草林太阳汗水野菜桑条新谷朱门伤春悲秋诗雨、露、霜、流水落花、梧桐秋风、西风暮春、飞絮三、景物与意象景物：客观的自然或社会中的物象意象：意象就是（物）象与（情）意的组合。即诗中的形象，它不仅包含人物形象，也包括诗中所

5、写的景和物，还包含了作者的情思。四、景物特征与景物的写景方法景物的特征色彩动静大小形状声音味道冷暖明暗粗糙与细滑写景方法写景的角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等。写景的顺序：远近、上下（高低）、内外等。写景的技巧：正侧结合、意象叠加、虚实相济、动静结合、以动衬静、绘声绘色、白描、工笔细描、渲染等。运用修辞手法：比喻、拟人、夸张等（2009年宁夏卷）鹧鸪天代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注释】这首词作于作者遭弹劾

6、解官归居时。1．词的上阙描绘了什么季节什么样的景象？请简要叙述。（5分）2．词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？（6分）1．词的上阙描绘了什么季节什么样的景象？请简要叙述。（5分）答:词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。（2分）田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。（3分）词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？（6分）城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。运用了对照（或对比）的写作手

7、法。（2分）作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，（2分）借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。（2分）（答出拟人等手法，言之成理也可。）阅读下面的一首宋诗，回答问题。茉莉花刘子翚翠叶光如沃，冰葩淡不妆。一番秋早秀，彻日坐傍香。色照祇园①静，清回瘴海凉。倘堪纫作佩②，老子③欲浮湘。【注】　①祇园：印度佛教圣地。②纫作佩：屈原在《离骚》中有“纫秋兰以为佩”的诗句。③老子：老头子，诗人自称。诗人是如何描写茉莉花的？例、诗人是如何描写茉莉花的？答案　①首联，写茉莉花的花叶、花瓣，突

8、出茉莉花叶子的青翠、花瓣的洁白。颔联，写茉莉花的花香。颈联，从两个方面写茉莉花的美好品性：可以让祇园更加静谧，使瘴海顿生凉意。这两句诗突出了茉莉花高洁自守的品格。尾联，用典，以屈原《离骚》中的“纫秋兰以为佩”把茉莉花的品性、屈原的品格、诗人的志向融合在一起，表明诗人决心仿效以高洁著称的屈原。五、景物对营造意境的作用意