景物描写的作用.doc

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1、景物描写的作用 好的作品离不开成功的景物描写。茅盾先生曾经说过:“作品中的景物描写,不论是社会环境和自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切地联系着人物的思想和活动，为文章中心服务。”可见,景物描写在文学作品中有着举足轻重的作用。那么如何理解景物描写在作品中所起的作用呢?首先，必须联系时代背景和上下文来理解景物为人物创设的活动背景。其次，理解景物画面情景的转换，对推动故事情节发展的作用。再次，明确“一切景语皆情语”，理解景物中蕴含着相关人物的丰富感情，体味它对刻画人物性格的作用。具体来说，小说中的景物描写主要有以下几个作用：一、揭示时代背景景物描写一个重要作用就是交代故事发生

2、的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。例如：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”（鲁迅《故乡》）这段文字活画出一幅农村萧条、荒寂、苍凉、冷清的故乡冬景图,也是当时中国农村的缩影，这是闰土生活的典型环境。也烘托了主人公悲凉的心情，为全文一开始就定下了抑郁深沉的基调。二、推动情节发展有时景物描写能够推动情节向前发展。沈石溪《斑羚飞渡》写斑羚群在猎人的追捕下陷入绝境时有这样一段景物描写：“斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头

3、连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚凝望着彩虹，有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已经进入某种幻觉状态。也许，它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。”这里，彩虹的描写渲染一种神秘色彩并推动情节发展。头羊之所想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示。如《社戏》中“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不

4、好意思说再回去了。”这段景物描写既交代了时间，地点的转换，说明是返回途中，又推动了故事情节的发展，暗示文后的“偷豆”吃这一小插曲。三、表现人物心理景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。例1：“我们已经上了船，轮船离开了防波堤，在风平浪静，像绿色大理石桌面一样平坦的海上驶向远处。”（《我的叔叔于勒》）渲染了全家人到哲尔赛岛旅行时的愉快心情。当然而当得知于勒叔叔并没有发迹时，母亲大为不满，因为我给了于勒叔叔10个铜子的小费而破口大骂，弄得“后来大家都不再说话”，此时“我”眼中的哲尔赛岛却是另一番景象：“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海

5、底钻出来。那就是哲尔赛岛了。”这里的景物描写则烘托出了“我”的失望、沮丧的心情，与上船时的愉快心情形成了对比。从而把资本主义金钱至上的人际关系暴露无遗。例2：“我一个人走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。”（《羚羊木雕》）这里，“冷冷的”月光与“我”伤心的色调是一致的，恰当而准确地衬托出“我”当时的心情。例3、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。——《社戏》“清香，起伏，踊跃”这些词语很好地表现了我激动、兴奋和迫切看到社戏的心情。四、

6、展示人物性格人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。例如鲁迅《祝福》中对鲁四老爷书房的描写：我回到四叔的书房时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松送的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。从对联和书籍的内容可以看出，鲁四老爷是自觉维护封建制度和封建礼教的卫道士，他尊崇理学和孔孟之道，他懒散、自私伪善，冷酷无情，是造成祥

7、林嫂悲剧的一个重要人物。如《驿路梨花》中对小茅屋的描写：①“白木门板上用黑炭写两个字：‘请进’”②“火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。一张简陋的磊竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。”③“墙上写着几行粗大的字：‘屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。’”这都反映出主人的热情、好客、细心的性格。五、抒发心中情感“一切景语皆情语。”（王国维语）景与情总是联系在一起的，写景抒情讲究的是情景相宜、缘情写景。作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。如《从百