语文人教版五年级上册小苗与大树的对话.doc

《语文人教版五年级上册小苗与大树的对话.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高效课堂导学案五年级语文科上学期主备人：课题2、小苗与大树的对话课时一课时学习目标1、我能认识本课的生字词并理解。2、我能，正确、流利地朗读课文，并把握谈话的主要内容。3、我能从对话中得到怎样读书和学习的启示，并认真参与课外阅读。一、分层预习,学生自学1、借助生字读音读通课文，在不理解的地方做好批注；对于不理解的词语借助工具书理解。2、勾画出我认为重点的句子多读几遍，并说说我的体会。3、课文内容我知道：。4、我的质疑：。二、自学检测,发现难点A、给多音字注音、组词（）（）（）（）（）（）绿朝倒（）（）（）（）（）（）B、根据

2、课文内容填空。季老指出：把文章写好，要；要；要；要。三、教师引领,合作探究1、默读课文，组内说说苗苗和季羡林的谈话主要内容是什么？2、再读课文，结合课文的内容，说说你对题目“小苗与大树的对话”的理解。3、小组学习课文，找一找课文中季羡林先生对于读书提出了哪些见解，组内交流你对这几点的认识。4、组内解决预习中的质疑。四、展示提升，总结拓展从苗苗和季老的对话中知道他们对读书的见解，请结合自己的情况说说自己的感受？五、分层练习，当堂检测A、给下面加横线的字注音。水浒（）传彭（）公案绿（）林好汉B、你读过“闲书”吗？你从“闲书”中读

3、懂了些什么？六、目标达成情况与课后反思