普通话培训标准教程.ppt

《普通话培训标准教程.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语言基本功训练说好普通话的重要性?一呼吸（用气发声）二声母、韵母三声调四吐字归音五方音辨正六重音停连七常错的字语言训练基本内容：一呼吸一呼吸方法横隔膜式呼吸法二气息练习(一)“深吸慢呼”气息控制练习(二)“深吸慢呼”数字练习(三)“深吸慢呼”长音练习(四)“托气断音”练习(一)“深吸慢呼”气息控制练习。先呼气把废气排出；然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱；慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好；反复练习4—6次。(二)“深吸慢呼数字练习”A.数数练习：“吸提”在前，

2、在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，一口气反复数，数到气尽为止，看你能反复数多少次。B．“数枣”练习：先吸提---推送同时轻声：“出 东门过大桥，大桥底下一树枣，拿着竹竿去打枣，青的多红的少 ，(吸足气)一个枣、两个枣、三个枣 、四个枣五个……到这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4—6次。C．“数葫芦”练习：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”，这口气气尽为止，反复4—6次。练习的感受：开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。(三)“深吸慢

3、呼长音练习”经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅。轻轻地男生发“啊”音(是外送与练气相顺)，女生发“咿”音。能拉多长拉多长，反复练习。(四)“托气断音练习”这是声、气各半练习。A.一口气绷足，由慢变后快地发出“哈—哈)—哈……”锻炼有力量和爆发力的断音。B．一口气绷足，先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到气力不支为止，反复练习。“气为声之本，气为声之帅二字的练习吐字归韵的要求：字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落字腹：拉开，立起，

4、气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明1b、p、m/唇音的练习：双唇音在播音员的口中一般不会发生发音部位的错误。只是大部分人发这三个音时，唇显得无力，字音的清晰度下降；注意事项： 双唇后面带的圆唇韵母/o/，而不是/e/，有的播音员因为受了方音影响把广播——读错练习双唇音的办法很多，如何练习双唇打响；音节表中双唇声母和韵母相拼音节，还有变换四声的练习，两字词，绕口令等。bpm具体练习：八一百

5、一标一兵一奔—北一坡一炮一兵一并一排一北—边—跑—炮一兵一怕一把一标一兵一碰一标一兵一怕一碰一炮一兵一炮一具体方法：用汉语拼音的方法把字头、字腹、字尾放大放缓，以字练声，然后加快，同时练唇齿牙舌喉的灵活性。2齿音练习(方法同上)四——是四，十——是——十，十四是——十四，四十——是——四十，不要把十四——说成——四十，也不要把四十——说成——十四，3舌音练习(方法同上)六十六岁刘老六，推着六十六只大油篓，六十六枝垂杨柳，拴着六十六只大马猴。4喉音练习(方法同上)山前有只虎，山下有只猴，虎撵猴，猴斗虎，虎撵不上猴，猴也斗不

6、了虎5舌音牙音练习(方法同上)街南来了个瘸子，右手拿着个碟子，左手拿个茄子；街上有个撅子，橛子绊倒了瘸子，右手摔了碟子，左手扔了茄子三吐字十三辙十三辙练习发花、梭波、乜斜（niéxié)、一七、姑苏、怀来、灰堆、遥条、由求、三千、人辰、江阳、中东。风(中东)一催(灰堆)一暑(姑苏)一去(一七)荷(波梭)一花(发花)一谢(乜斜)秋(由求)一爽(江阳)一云(人辰)一高(遥条)雁(言前)一自(支思)一来(怀来)俏(遥条)一佳(发花)一人(人辰)一扭(由求)出(姑苏)一房(江阳)一  东(中东)一西(一七)南(言前)一北(灰堆)

7、一坐(波梭)通过练习，发现自己哪路音圆润，哪路音干瘪，分得清，找得准。气、音、字练习非常实用有效四同声韵四音练习同声韵四声音节练习既练习声调，也练习声母、韵母的发音。注意四声要准确，出字要有力，咬住字头，拉开字腹，收住字尾；声音连贯，气息控制自如。阴平阳平上声去声阴平阳平上声去声1、唇音巴拔把罢坡婆叵破猫毛卯帽2、唇齿音方房仿放3、舌尖中音低敌底弟通同统捅妞牛扭拗撩聊了料4、舌根音姑骨古顾科咳可刻酣含喊汉5、舌面音居局举据青情请庆香降想象6、翅舌音知职止至称成逞秤申神沈甚如乳入7、平舌音作昨左做猜才采菜虽随髓岁8、开口音

8、掰白摆败抛刨跑抱飞肥匪费陵楼篓漏9、齐齿音家夹甲架亲勤寝沁些斜写溯联脸炼10、合口音创窗床闯蛙娃瓦袜欢还缓幻乖拐怪11、撮口音薛学雪穴晕云允运圈全犬劝五吐字归音的方法吐字归音的方法这种咬字方法是从汉语语音特点出发的，它把一个音节的发音过程分为出字（旧说称“出声”）、立字（旧说称“行音”）、归音（旧说称“收声归韵”）三