评王老师一节语文课 (2).doc

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1、评王老师一节语文课王老师执教的这一堂课是一堂清晰实在,扎实系统,动静结合的语文课。教师以新的课程理念为指导,充分考虑学生的年龄特点,在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。     1,游戏导入,充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否,起着关键的作用。本堂课一开始,教师就用活动导入新课,使学生的注意力在最短的时间里,被激活。     2,关注教学方法,体现了一个活字。教师的教学方法灵活,新单词呈现形式多样。应该说整堂课中,教师在引入新词时,都是比较新颖而又自然,而且具有生活化的。教师还注意利用实物,图片,卡片,身体语

2、言,表情动作等作为教学资源,贯彻以学生为中心的原则,关注教学过程,尽可能发挥学生的主体作用,让学生真实的去感受知识,体验知识,积极参与,努力实践,在活动中学会用语言表达交流,较好的体现了从不懂到懂,从不会到会,从不熟练到熟练的过程。     3,教学活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样,有全班活动,师生互动,小组活动,双人活动,个人活动等,在活动中突破难点,在活动中发展能力。练习次数多,而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。     课堂活动应该以语言运用为落脚点,本堂课上,王老师很好的贯彻了在

3、用中学,学中用,学用结合,学以致用的原则。在这样的一个学习过程中,学习者处于相对自然的态势,不断的在习得和使用语言,学和用每分每秒都和谐的交织在一起。     本课中值得探讨的地方是,在本堂课中,王老师在布置任务前要求应该更明确,这样才能让学生有更好的思考方向,提高活动效率。同时,我们老师还可以增加课堂的足够多的输入,这样学生才能有更多的输出。

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1、评王老师一节语文课王老师执教的这一堂课是一堂清晰实在,扎实系统,动静结合的语文课。教师以新的课程理念为指导,充分考虑学生的年龄特点,在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。     1,游戏导入,充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否,起着关键的作用。本堂课一开始,教师就用活动导入新课,使学生的注意力在最短的时间里,被激活。     2,关注教学方法,体现了一个活字。教师的教学方法灵活,新单词呈现形式多样。应该说整堂课中,教师在引入新词时,都是比较新颖而又自然,而且具有生活化的。教师还注意利用实物,图片,卡片,身体语

2、言,表情动作等作为教学资源,贯彻以学生为中心的原则,关注教学过程,尽可能发挥学生的主体作用,让学生真实的去感受知识,体验知识,积极参与,努力实践,在活动中学会用语言表达交流,较好的体现了从不懂到懂,从不会到会,从不熟练到熟练的过程。     3,教学活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样,有全班活动,师生互动,小组活动,双人活动,个人活动等,在活动中突破难点,在活动中发展能力。练习次数多,而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。     课堂活动应该以语言运用为落脚点,本堂课上,王老师很好的贯彻了在

3、用中学,学中用,学用结合,学以致用的原则。在这样的一个学习过程中,学习者处于相对自然的态势,不断的在习得和使用语言,学和用每分每秒都和谐的交织在一起。     本课中值得探讨的地方是,在本堂课中,王老师在布置任务前要求应该更明确,这样才能让学生有更好的思考方向,提高活动效率。同时,我们老师还可以增加课堂的足够多的输入,这样学生才能有更多的输出。

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