鲁人版《道德与法治》七年级下册_18.1 依法保护自己 导学案(无答案解析).doc

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1、阳信县实验中学道德与法治学案七年级下册备课人:邱淑平审核人:周课时第周第课时授课人课型新授课题第18课第1节依法保护自己授课时间教学目标1、情感、态度、价值观：树立自我保护意识，增强依法维权的勇气和信心。2、能力：通过对未成年人依法维权的案例分析，提高运用法律的能力。3、知识：掌握自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径。重点难点自我保护的方法和技能是本课的重点获得法律帮助的方式和途径是本课的难点。教法教具小组合作教学讲授法案例法等多媒体课件教学过程二次备课一、预习导学（一）自我保护的方法和技能1.当面对来自家庭、学

2、校和社会上的一般侵害、侵害的程度较轻时，可以通过等方法来解决，还可以按照规定申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许非法侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地维护自己的合法权益。2.当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要保持，不要慌张，采取的方法与其斗争。可以采取“”，求得他人帮助；也可以运用“”，设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身，拨打“110”报警，寻求警方紧急救助等。万不得已必须直面歹徒时，还可以实施。需要注意的是，无论采取哪种方法都要对可能出现的后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，力求自己。

3、3.当遇到自然灾害、人为事故等突发情况时，可以实施。我国刑法规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负。（二）获得法律帮助的方式和途径1.遇到不法侵害时，要学会。能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、法律援助中心、法律服务所等。2.自己的合法权益受到侵害，我们可以考虑通过加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段。3.我们要勇敢地到人民法院起诉侵权者，通过讨回公道。它是维护我们合法权益最权威、最有效的途径，是保护我们权益的最后屏障。4

4、.如果有经济困难，可以到。2阳信县实验中学道德与法治学案七年级下册备课人:邱淑平审核人:二、合作探究1.中央电视台《法治在线》栏目播出过一期节目叫“特殊目击者”，讲述的是11岁的小女孩侯青青在遭到灭门案的时候，机智勇敢地协助警方破获案子。午夜十分，一场灾难降临在湖北宜城的小孩侯青青青青家里。一个黑影潜入了侯青青家，将罪恶的屠刀举向了侯青青的父母和爷爷。打斗声惊醒了正在睡梦中的侯青青，在亲眼目睹了凶手的暴行后，她迅速藏到一个装满衣服的小木柜里。此时来不仅躲避的姐姐和弟弟都被凶手砍成重伤。听到弟弟的呼救声，侯青青冲出木柜准备去救

5、弟弟，但很快她又冷静了下来。在可怕的沉寂中煎熬了十几分钟，确认凶手已经离开后，她走出了小木柜，眼前的情景让年幼的她惊呆了。在一片死亡的气息里，侯青青却显示了少有的镇定。她首先将已经昏迷的姐姐扶到附近的村卫生院，然后跑到隔壁的公用电话点拨打了120急救电话和110报警电话。根据侯青青提供的这些线索，警方的迅速行动，连夜将凶手缉拿归案。同时，由于侯青青及时拨打了急救电话，她的姐姐和弟弟也被抢救过来了。侯青青的经历告诉我们当面对违法犯罪行为时应该如何做？2.初中生小明和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避

6、前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰的是一名学生，便驾车飞奔而去。几位好心路人将小明送至附近医院，经诊断，碰撞造成小明小臂骨折。经交警查看监控，找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明家人，提出和解。小明及家人咨询了律师，同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。小明及家人运用了哪些法律手段，维护自己的合法权益？三、构建知识体系四、教（学）后反思2