用百分数解决问题导学单1.doc

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1、《用百分数解决问题的练习》导学单主备人：李春莉六年级班姓名：组名：指导老师：【学习目标】1.进一步认识百分数应用题的结构特征，会分析数量关系，能正确解答。2．进一步理解百分数应用题与对应的分数应用题的联系和区别。重点：熟练掌握解决百分数应用题的方法。难点：加深对解决单位“1”变化的百分数应用题。一、自主练习。【学法指导】请同学们回顾课本例3、例4、例5的知识，完成以下题目。1.细心填空。(1)六一班有男生25人，女生20人。①男生人数是女生人数的（）%。②女生人数是男生人数的（）%。③男生人数比女生人数多（）%④女生人数比男生人数少（）%。（2）提价2

2、0%，现价是原价的（）%；降价20%，现价是原价的（）%。（3）一件衣服原价80元，先涨价10%，后降价10%，现售价（）元。2.解决问题。（1）水果店运来苹果40千克，桔子45千克，运来的桔子比苹果多百分之几？（2）学校田径队的男运动员有50人，女运动员比男运动员少10%。女运动员有多少人？（3）一条公路，第一天修了全长的20%，第二天比第一天多修15%，第二天修了全长的百分之几？自我评价：家长评价：小组评价：二、合作探究。【学法指导】请同学们小组合作完成以下题目，派代表全班交流展示讨论结果。1.知识铺垫。找出单位“1”，写出数量关系。（1）甲桶油的

3、质量是乙桶油的60%。把（）看作单位“1”，数量关系：（）。（2）实际的产量比计划的产量多15%。把（）看作单位“1”，数量关系：（）。（3）甲车的速度比乙车慢25%。把（）看作单位“1”，数量关系：（）。（4）降价20%。把（）看作单位“1”，数量关系：（）。2.小组探究。（1）粮店运来面粉500袋，运来的大米比面粉少10%，运来大米多少袋？思路导航：把（）看作单位“1”，是（）知的，数量关系（）。用方程解答：用算术方法解答：（2）某鞋店将两双不同的运动鞋都以150元每双出售。结果一双赚20%，另一双赔20%。出售这两双鞋后，老板是赚了还是赔了？赚或

4、赔多少元？思路导航：一双赚20%，是指这双鞋的卖价是进价的（）。一双赔20%，是指这双鞋的卖价是进价的（）。（3）一台笔记本电脑，先降价25%，过了一段时间又涨价10%。现价比原价降低了百分之几？思路导航：先降价25%是指降了（）的25%，又涨价10%是指涨了（）的10%。自我评价：小组评价：三、拓展提升。动脑思考，完成下面题目，看看谁最棒！1.机械厂修建一栋厂房，用了102万元，比计划节约了18万元，节约了百分之几？2.某饭店四月份的营业额是48.6万元，比三月份的营业额上升了8%。三月份的营业额是多少万元？3.李强六月份的生活费是255元，比五月份

5、节省了15%，比五月份节省了多少元？4.一艘轮船从甲港出发，行了5小时到达乙港，从乙港返回甲港用了4小时。速度提高了百分之几？5.蔬菜批发市场运来一批蔬菜，其中白菜的质量比萝卜多20%，萝卜的质量比大葱少30%。白菜的质量比大葱少百分之几？6.一种商品随季节出售，如果按现价降低10%，仍可盈利200元；如果按现价降低20%，则亏损220元。这种商品的进价是多少钱？