溶解度曲线的意义及应用(有用).pdf

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1、溶解度曲线的意义及应用一、溶解度曲线的概念在直角坐标系中，用横坐标表示温度（t），纵坐标表示溶解度（S），由t—S的坐标画出固体物质的溶解度随温度变化的曲线，称之为溶解度曲线。二、溶解度曲线的意义1、点：曲线上的点叫饱和点。①曲线上任一点表示对应温度下（横坐标）该物质的溶解度（纵坐标）；②两曲线的交点表示两物质在交点的温度下溶解度相等。2、线：溶解度曲线表示物质的溶解度随温度变化的趋势。其变化趋势分为三种：①陡升型大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大，如KNO3；②缓升型少数物质的溶解度随温度升高而增幅小，如NaCl；③下降型极小

2、数物质的溶解度随温度升高而减小，如Ca(OH)2。3、面（或线外的点）：⑴溶解度曲线下方的面（曲线下方的点）表示不同温度下该物质的不饱和溶液。⑵溶解度曲线上方的面（曲线上方的点）表示相应温度下的过饱和溶液（不作要求）。三、溶解度曲线的应用例1：右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：（1）P点的含义是。（2）t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液是（饱和或不饱和）溶液，溶液质量是g。（3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是__________（填写物质序号

3、）。Q（4）在t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是，所得溶液中溶质质量分数（浓度）由大到小的顺序是。（5）把t1℃a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，所得a、b、c三种物质的溶液中溶质质量分数（浓度）大小关系。（6）若把混在a中的少量b除去，应采用___________方法；若要使b从饱和溶液中结晶出去，最好采用___________。若要使C从饱和溶液中结晶出去，最好采用___________。巩固练习1、图2是硝酸钾和氯化钠的溶液度曲线，下列叙述中不正确的是（）A.t1℃时

4、，120gKNO3饱和溶液中含有20gKNO320B.t2℃时，KNO3和NaCl的饱和溶液中溶质的质量分数相同C.KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度D.当KNO3中含有少量的NaCl时，可以用结晶方法提纯KNO32、右图为A物质的溶解度曲线。M、N两点分别表示A物质的两种溶液。下列做法不能实现M、N间的相互转化的是（）A．从N→M：先向N中加入适量固体A再降温B．从N→M：先将N降温再加入适量固体AC．从M→N：先将M降温，过滤后再将其升温D．从M→N：先将M升温再将其蒸发掉部分水3、图1是a、b两种物质的溶解度曲线。室温时，将

5、盛有a、b饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中，均无晶体析出。当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后，图2试管内所示现象正确的是（）(A)(B)(C)(D)图24、t℃时，某物质的溶液220g，蒸发去15g水后，析出晶体6g，又蒸发去10g水，析出6g晶体，再蒸去10g水又析出晶体的质量为（）A．4gB．6gC．10gD．15g5．20℃时，甲、乙两烧杯内依次放入A物质的饱和溶液100g、200g，若各蒸发5g水，再恢复到20℃后，两杯中析出晶体质量为（）A．甲＞乙B．甲＜乙C．甲＝乙D．无法判断6、如图3是A、B、C三种物质的溶解

6、度曲线，下列说法中不正确的是（）（A）A的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时变为不饱和溶液（B）C的溶解度随温度的升高而减小（C）在t1℃时，A的溶解度等于C的溶解度（D）当A中含有少量B时，可以用降温结晶的方法提纯A7、如图4，是A、B两种物质的溶解度曲线，回答下列问题。（1）t1℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止。所得溶液溶质质量分数较大的是溶液。（填“A”或“B”）（2）t2℃时，欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液，所需水的质量关系是AB（填“＝”“＞”或“＜”，下同）(3)将t2℃时，A

7、、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1℃，析出晶体关系是AB(4)将t1℃时A、B两种物质的饱和溶液各200g，升至t2℃，欲使它们仍为饱和溶液，若不改变溶剂质量，所需加入固体溶质的质量关系是AB8、如图5为某物质的溶解度曲线，回答下列问题。(1)图中B点表示的意义：表示该物质在t3℃时，溶剂为100g，溶质为dg的不饱和溶液，则A点的意义：表示。(2)若A、B两点的溶液在保持温度不变的情况下，各加20g水，A点的溶解度；比较A、B点的溶质质量分数大小。(3)当温度升高时，A点溶液的质量分数(填“变大”“变小”或“不变”)(4

8、)当温度降低时，B点的变情况是。9、如图所示，A、B、C三条曲线分别是A、B、C三种物质的溶解度曲线。请回答：（1）M点表示的意义_______________。（2）当温度为℃时三种物质的溶解度由小到大的顺序为___________