化作春泥更护花.doc

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1、化作春泥更护花——我的成长之路每当读到“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗的时候，我的内心深处就好像是被什么东西撞击了一般，那心悸的感觉，让我思索。是什么让我怦然心动？是的，十五年的艰苦磨砺，早已把我由一个青涩的小姑娘蜕变成了一个谦虚稳重的骨干教师；早已把我对教育事业单纯的向往转变成了深深的热爱；也早已把自己肩负的责任看做比生命还要重要的东西去守护。所以而今的我才更加懂得教书育人的涵义，才会倍加呵护我的学生，担当起“教师”平凡而又伟大的名字。我叫孙园，1997年毕业于哈尔滨师范学校，带着对未来美好的憧憬来到前进小学，担任毕业班的班主任工作，由于所带的毕业班成绩突

2、出，2001年春调转至中山路小学校，一直从教至今。从我踏上工作岗位的那一天起，我就深知自己肩上肩负着无数沉甸甸的责任，我更懂得教育事业承载着国家未来的希望，它平凡，却又无比崇高和伟大。我深深地热爱自己所从事的这项事业，为了这份爱，我兢兢业业，不断求索，在教育战线上执着地耕耘着。一、敬业爱岗，做学生的好妈妈自参加工作以来，我就一直从事班主任工作。多年的班主任工作经验告诉我，要想带好班，首先要当好妈。所以在我的工作日记上我这样写到：人世间最伟大的爱莫过于母爱，没有任何一种爱能替代。母亲的爱细腻，能洞察孩子身上出现的问题；母亲的爱热烈，能让孩子身上的每一个优点变大；母亲的爱

3、执着，面对挫折她从不放弃；母亲的爱悄无声息，她早已融入在孩子生活的点点滴滴。我牢牢地记住自己的话，每当遇到有问题的学生我就耐心地分析孩子身上存在的问题，不厌其烦的与之交流，在活动中有意识地培养和锻炼，用赏识的目光去肯定他们，事情往往就像我想的那样，再顽皮的孩子也会在我的班级变成一个个“乖”孩子。所以只要是我接的班总是别人教不下去的班，即使是接新一年，我们班的小捣蛋也是学年中最多的。同事们戏称：“谁让你又招？”每一个孩子由于个性的不同，在我的眼中就像是一本本不同类型的书。有的灵动，有的深沉，有的喜悦，有的忧郁……不同的学生一定要不同对待，对于那些自尊心强的学生，表扬时要

4、客观、公正，用带有庄重真诚的语调表扬，使之“更上一层楼”，对于那些胆小，怯懦的孩子就要抓住他们的闪光点大肆表扬，树立他们的信心。让每一个孩子感受你不一样的关怀。他们的心头会始终流淌着你对他们暖暖的爱。一句关心的话，一个鼓励的眼神，一个竖起的大拇指，一次微笑，一份特别的生日礼物……我的辛勤工作终于结硕果。学生们之间团结友爱，学习气氛浓厚，良好的班风班貌，赢得了同事们的交口称赞，我在工作上的用心及对学生的关心也赢得了家长们的认可。我所执教的班级连年获得优秀班集体的光荣称号。我自己也因此连续多年受到表彰奖励，获得了各项荣誉：2009年被评为哈尔滨市优秀教师和义务教育课程改革

5、先进教师。2012年被评为区记大功和“三型育人”优秀班主任，2010,2011连续两年被评为区优秀班主任，2008年区记功。一、踏实进取，做教育战线上的一等兵。从步入教育战线的那一刻起，我就立志做一个不同于平常的人。如今十五年过去了，在不断的学习、思考、探索中，我逐渐领悟到“不同于平常人的人”就是比平常人要多一些忘我，多一些奉献，多一些无私，多一些坚强，多一些宽容，多一些理解，多一些乐观，多一些平和，多一些等待……这种想法支撑着我，使得我在工作中，不断的实现着自己的人生价值，也不断地放飞学生的梦想。2004年我迎来了事业上的第一个春天。我所设计并执教的《九月九日忆山东

6、兄弟》古诗教学一课获得了哈尔滨市雏鹰杯大赛的一等奖，课后我将自己归纳总结的古诗教学的教学方法《谈小学古诗教学五大环节》在全区作了经验交流，就在这一年我被认定为小学高级教师。女儿也在年底出世了。也许是孩子的来临，让我开始了更多的思索，3个月产假后，领导将又一个问题班交到了我的手里，回到课堂的我突然发现自己不会上课了，确切的说是不敢上课了。常听老人说：“艺高者胆大，无知者胆大。”难道以前的自己是太无知了吗？面对教材，我开始反复研读，常常纠结在一个词语，一个句子，甚至一个标点当中，恰在此时课程改革全面推进，我们一面向过去老的教学思路说再见，一面摸索着适应新的时代要求的教学方

7、法。在这个过程中我不断的沉淀，不断的积累，我的教科书上写满了我备课的痕迹，每天孩子睡了，我都会爬起来，坐在灯下继续我的工作，不知道有多少个夜晚是这样度过的。我期许着有那么一天，自己也能形成自己的教学风格，和我所教的孩子们一起徜徉在语文的世界中，心灵与心灵对话，情感与情感交流。转眼，两年过去了。2006年12月，我执教的《母亲的账单》一课在黑龙江省教育学会第二届学术年会及省“十一五”重大课题开题会做汇报展示。到会的领导与老师对这节课给予了充分的肯定，教学时我充分尊重学生的阅读体验，和孩子一起享受语言文字，感受语言文字的魅力，课中学生反思自己的生活中也有