任务表单：个人自我诊断SWOT分析表潘国英.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.热爱本职工作，教学态度端正。2.教学基本功扎实。3.积极参加有关教育教学的教科研活动。4.对学生富有爱心、亲和力。1.积极进行教学反思，及时反馈问题，及时解决问题。2.对待差生加强辅导。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.网络学习提供了更宽广的舞台。2.学校注重开展课题项目活动，营造了更自由、更开阔的教研氛围。3.学校非常重视教师教学能力的提高，每个学期都会组织要求教师参加各种教研活动，以及网络培训和公需课的培训，提高专业水

2、平及教学业务能力。1.学生的基础参差不齐，教学难度大。2.学校各种活动太多，总有忙不过来的感觉，压力大。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.关心学生，做学生的良师益友，管好学生，教好学生。2.积极参加各种教育、教学研究活动，学习教育理论，不断提高专业知识水平和教学质量。3.努力充电，学识和观念都力求与时俱进。1、理论联系实际，需要我们在教学活动中合理科学地做到学以致用。2、社会对教师的要求越来越高，需要教师克服职业倦怠，不断督促自己进行终身学习。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、充分利用网络资源和学校提

3、供的资源加强自身学习。2、抓住“引进来的”的机会，多吸取专家学者和优秀教师的良方。1、“走出去”不容易，面对现实。2、提高学科素养和应试能力想结合。