泉州市2012届普通高中毕业班质量检查 语文试题参考答案.doc

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1、泉州市2012届普通高中毕业班质量检查语文试题参考答案1、①虽九死其犹未悔②惠风和畅③闻道有先后④不以己悲⑤廉颇老矣⑥落红不是无情物2、Ｃ　（向东流）　　3、Ｃ　4、Ｂ5、①太守陈述古刚到这里，询问百姓担忧的事情。②这是天下的通病，难道只是对待水这样吗？6、①描绘了一幅蛙鸣池中、蝶恋菜花充满生机的秋景图。②诗人因雨滞留异乡，产生了“惟孤馆”的漂泊愁苦之感，并由此引发了人生如“蜉蝣”一般短暂无常的慨叹，但结尾又以“何必”二字表达了诗人的超脱与豁达。7、B（少年维特之烦恼）D（甘果瓦）8、①晴雯。宝玉一开始很生气，与她大吵；傍晚回来后，宝玉向她赔罪，让她撕扇子寻开心。她送给宝玉指甲和贴身小袄。

2、②查理（夏尔）。印度。他和各种肤色的女人鬼混，将欧也妮忘了；为混入上流社会，他和一个相貌丑陋的侯爵小姐定了婚；向欧也妮要回梳妆匣。9、1）自暴者：诋毁礼义。自弃者：自认为不能守仁行义（不能践行仁义）。2）①孔子认为仁是根本，离开了仁这个根本，九无法很好滴实施礼和乐，礼和乐的意义也会丧失。②孟子认为仁是人最安适的住所，是人的归依，人要拥有仁，否则是可悲的。10、B11、B12、①、应加强“微公益”机构的规范管理、走专业化道路。②、政府应为“微公益”建立规范机制和游戏规则，引导其走上正规发展的道路。13、CD甲14、点明故事的美好结局，暗含作者对“父亲”的肯定与赞美。“父亲”经过苦心经营，冬去

3、春来，梨园收获丰硕的果实；“父亲”创办“农家乐”，实现了自己的人生价值，迎来了人生的另一个春天。15、推动故事情节的发展，写二姑对“父亲”态度的变化，推动了故事情节的发展。丰富故事情节与结构，写二姑对“父亲”办“农家乐”的起因，使故事情节和结构更加合理完整。衬托主要人物的性格特征，写二姑的妥协、退让，衬托出“父亲”的执着、要强。乙13、AD14、作者的遗憾：自己再也不能读到黄宗江的新文章了；答应送给黄宗江《六里桥》的条幅，但未能在黄宗江生前实现。黄宗江的遗憾：自己关于《红楼梦》的争鸣文章未能发表；作者的女儿没读过《红楼梦》。15、①突出人物的性格特征，这一细节生动表现了黄宗江作为性情中人的

4、朴实。②引出后文对黄宗江的回忆，特别是作者与黄松江交往往事的回忆，表现黄宗江的丰富个性，表达作者与黄宗江的深厚感情。③呼应标题中“琐屑”二字，以小见大，增强文章的生活情趣与感染力。16、鲜为人知诠这些文章，既给人以科学的教益，也给人以美的享受（也让人获得美得享受）。17、稳定运行，调整结构保障民生18、1）严以律人宽以待己2）首先，要严以律己，要按“君子人格”的要求来规范自己的言行举止，认真履行“君子”的职责；其次，要以宽容的心态去看待别人的行为，用积极的心态去发现别人身上的“善”与“美”，肯定别人的“君子行为”与“君子人格”；再次，不能用双重标准对待自己和别人，要避免轻人重己，才能使自己

5、成为真正符合“君子人格”的人。