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1、★★★本材料仅限我市内部交流,不得上传网络。泉州市2019届普通高中毕业班单科质量检查语文参考答案一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)1.(3分)B2.(3分)C3.(3分)A(二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)4.(3分)C5.(6分)①热爱唢呐,以传承唢呐技艺为已任。他认为吹唢呐是“匠活”,要世代相传;感到自己快吹不动了就及时“传声”。②质朴明理,选新班主重视品行。他选择新班主不唯技艺,而是选能“拼了老命都会把这活保住往下传的”。③为人谨严,坚守民间技艺的
2、传统。对唢呐曲子《百鸟朝凤》,他严格控制使用和传播范围,只传给新班主。答对一点给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。6.(6分)①“我”是“传声”仪式的亲历者,以“我”的视角来写,可以增强描写的现场感和真实性。②以“我”的视角来写,可以使小说围绕“我”的观察集中描写仪式的主要环节,使行文紧凑。③“我”的身份是徒弟,也是“传声”的竞争者,以“我”的视角来写,更能聚焦师傅和蓝玉在仪式上的表现,突出师傅和蓝玉的形象特征。④以“我”的视角来写,可以用第一人称自然而细腻地描写“我”的
3、复杂心理,丰富“我”的形象。答对一点给2分,答对三点给满分。意思答对即可。如有其他答案,可根据观点明确、分析合理的程度,酌情给分。(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)7.(3分)C8.(3分)B9.(6分)①(技术层面)改变技术受制于人的困境,全面提升技术水平,完善技术体系,促进1技术应用。②(国家层面)提升国家安全能力,促进地区协调发展,发展国家经济,提高国际影响力。答对一个层面给3分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题
4、共4小题,19分)10.(3分)B11.(3分)A12.(3分)B13.(10分)(1)(5分)我正在赦免罪过奖赏功劳,难道会念前恶吗?你不要再担忧,我将录用你。译对大意,给3分;“岂……耶”“勿复”两处,译对一处,给1分。(2)(5分)经历太祖、太宗朝,委任和礼遇始终没有废弃,允许他自行处理军事。译对大意,给3分;“历”“替”两处,译对一处,给1分。【参考译文】董遵诲,涿州范阳人。父亲董宗本,擅长骑马射箭,隶属契丹帅赵延寿部下,曾经以事情劝说而赵延寿不采纳。赵延寿被抓获以后,全家南逃。汉祖得到他
5、,提升为随州刺史,安排董遵诲为随州牙校。周显德初年,世宗北征,大将高怀德,是董遵诲的舅舅,上表推荐董遵诲随行。军队驻宿高平,与晋军遭遇。将要接战,晋兵还没有形成队形,高怀德命令董遵诲先出奇兵突击他们,晋军溃败,大军跟进,打败了他们。二年,讨伐秦州、凤州。与敌人在唐仓交战,董遵诲首先冲锋陷阵,抓获蜀招讨使王鸾来进献,攻克秦州、凤州二州。太祖没有显达的时候,曾到汉东客游,依靠董宗本,而董遵诲凭借父亲的势力,太祖常回避他。他日谈论战事,董遵诲的理由大多被驳倒,拂衣而起。太祖就辞别董宗本离去。太祖即位后,
6、一天,在便殿召见董遵诲,董遵诲伏地称死罪,太祖命令左右把他扶起。董遵诲再次下拜呼万岁。不久董遵诲部下有一士兵击登闻鼓,控告他违法的十多件事,太祖不加追究。董遵诲更加惶恐待罪,太祖召来告诉他说:“我正在赦免罪过奖赏功劳,难道会念前恶吗?你不要再担忧,我将录用你。”董遵诲两次跪拜感动流泪。乾德六年,因为西夏靠近边境,授为通远军使。董遵诲到任后,召集各族的酋长,晓谕朝廷的威德,杀羊斟酒,宴饮犒劳很周到,大家都心悦诚服。几个月后,又来侵扰边境,董遵诲率兵深入他们的境内,打跑他们,俘虏和杀死很多,缴获羊马几
7、万,夷人部落得以平定。太祖嘉奖他的功劳,就地授为罗州刺史,使职如同过去。太宗即位,董遵诲兼领灵州路巡检。董遵诲没有读过书,但豁达而没有城府,多有谋略,能拉硬弓射箭中的,武艺都超绝于人。在通远军总共十四年,安抚一方,夏人心悦臣服。曾经有人抢劫灵武进奉使的鞍马、兵器,董遵诲部署部下要讨伐他们,夏人害怕,全部归还所抢走的东西,跪拜请罪,董遵诲慰抚他们,叫他们离去。从此各自严守疆界,秋毫不敢侵犯。经历太祖、太宗朝,委任和礼遇始终没有废弃,允许他自行处理军事。太平兴国六年,去世,年五十六岁。皇帝痛悼许久,派
8、宦官护葬,赠给助丧财物增加一等。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)14.(3分)C15.(6分)(同)两诗都表达了对友人的深厚情谊和宽解之意。2(异)高诗用“雄笔”“宝刀”,肯定友人的文武之才,相信友人凭自己的努力会在边塞建功立业。王诗站在“同是宦游人”的角度,将心比心,劝导友人放宽胸怀,不因一时失意、别离而伤感。答对“同”给2分;答对“异”给4分,答对一点给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.(6分)(1
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