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《教学重难点指导jen5x040002001.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放单元重难点指导PartA本单元PartA部分的教学重难点有两个：1．重点是能听、说、读、写动词短语的ing形式：drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephone，并能在句型Whatareyoudoing?I’m….中正确运用。①以PEP英语五上中学习过的动词短语作为基础，运用Somebodycandosomething.谈论图中每个人物会做什么事情，进行动词短语的复习滚动，为新知学习做好铺
2、垫，进而用Icandosomething.Thendoit.展示自己的能力，做出相应动作，为学习动词短语的现在进行时态创设情境。根据学生的反应学习相应的动词短语的进行时，此外还创设教师课堂作画、用英语接听手机等情境来学习其他短语。②词不离句地边巩固短语边学习句型。教师自编了互动性歌谣：S1,S1,whatareyoudoing?S1边做动作边答：Doing↗,doing↘,Iamdoingthedishes.等。播放Let’schant(P44)录像进一步巩固动词短语和句型。2．重点是掌握打电话中自我介绍用语It’s….或Thisis
3、….讲解英语和中文的电话用语区别。电话是通过电话线连接两头，所以作为打电话的一方介绍时用It’s…./Thisis….而不用Mynameis….或I’m….同样，问对方是谁要用Whoisthat?而不用Whoareyou?教学过程教学重难点教师指导学生学习掌握动词短语doingthedishes,drawingpictures,readingabook,answeringthephone和cookingdinner以及句型Whatareyoudoing?I’m….1．Teach5newphrasesandsentencepattern
4、s.Hello,kids.Let’shavealookatthepictures.Whatcanthechildrendo?Whataboutyou?Whatcanyoudo?①doingthedishesCanyoudothedishesrightnow?Look,S1isdoingthedishes.出示课件，示范朗读dothedishes,doingthedishes，板书动词短语，用红色粉笔强调ing。师生示范唱歌谣。T:S1,S1,whatareyoudoing?S1边做动作边答：Doing↗,doing↘,Iamdoing
5、thedishes.全体齐问：S1,S1,whatareyoudoing?开小火车，边做动作边答：Doing↗,doing↘,Iamdoingthedishes.②drawingpicturesT:Now,children,lookatme.Icandrawpicturesontheboard.Look,Iamdrawingatree.Iamdrawingtwobirdsinthetree.引导学生用歌谣节奏提问：T,T,whatareyoudoing?T:Drawing↗,drawing↘,Iamdrawingpictures.出示
6、课件，示范朗读：drawpictures,drawingpictures板书动词短语，用红色粉笔强调ing。男女问答练习。男生问：Girls,girls,whatareyoudoing?女生边做动作边答：Drawing↗,drawing↘,Iamdrawingpictures.③readingabook以同样的方式教readingabook。④answeringthephone观察课件图片，回答Somebodycandosomething.预设：Icandothedishes.学生做相应动作。跟老师齐读。随老师书空，拼读短语doing
7、thedishes。开小火车进行问答练习。聆听、观看。有节奏地提问。跟老师齐读。随老师书空，拼读短语drawingpictures。观察、倾听、理解、内化。创设情境：手机铃声响起，拿起手机接听电话。T:Hello,thisisLucy.Oh,I’msorry.IamhavingEnglishclass.I’llcallyoulater.Bye!自问自答：WhatamIdoing?Iamansweringthephone.出示课件，示范朗读：answerthephone,answeringthephone板书动词短语原形，用红色粉笔加入
8、ing引导同桌互唱歌谣。留空⑤cookingdinner出示课件中图片并提问:T:Whatismomdoing?Trytoreadthephrases,please.板书动词短语原形，用红色粉笔加入ing跟老师齐读数遍。
