山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级语文上册第26课《短文两篇》之《爱莲说》课件（鲁教版）.ppt

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1、爱莲说一朗读，读出语音之美朗读课文时，注意把握读音、停顿、语气。知识小贴士——文体说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长。知识积累1.重点字词[爱莲][独]爱菊世人[甚]爱牡丹陶后[鲜]有闻菊[之]爱喜爱莲花非常只少“之”的特殊用法“菊之爱”“莲之爱”“牡丹之爱”中的“之”，都是将动词的对象提前，以示强调，突出爱的内容。2.重点句子予独爱莲之（）出淤泥而不染，濯清涟而不妖，（）中通外直，不蔓不枝，（）香远益清，（）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。我则只喜爱莲花——它从淤泥中生长

2、出来，却没有被淤泥污染，经过清水洗涤却并不显得妖艳，它的茎中间是空的，外面是直的，不生枝蔓，不长枝节，它的香气远播，更显得清香，它笔直地洁净地挺立在那里，只可以远远地观赏它却不能随心的玩弄啊。二品析，品出形象之美予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。（作者从哪几个方面描绘了莲的形象？又是如何表现了莲的品质？ ）三悟读，悟出意蕴之美莲，仅仅指莲花吗？知识小贴士——表达手法1、托物言志：就是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。最常用的有比喻、拟人、象征等。2、衬托：为了突出主要事物，用类似的事物

3、或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。纵观全文，作者写这篇文章的意图就是借赞美莲的高贵品质表明自己洁身自爱，不慕名利，永远保持清白的操守和正直的品格。——爱莲，即爱君子之德。