山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级语文上册第12课《孙权劝学》课件(鲁教版).ppt

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1、将闯关进行到底司马光(1019-1086)字,政治家,史学家。是司马光主持编纂的一部通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。(君实北宋《资治通鉴》编年体)书声琅琅qīngshèshúgēngsuìyé卿涉猎孰即更遂邪当涂掌事但当涉猎,见往事耳蒙乃始就学及鲁肃过寻阳大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙母1.卿今当涂掌事,不可不学。2.蒙辞以军中多务。3.孤岂欲卿治经为博士邪!4.士别三日,即更刮目相待。5.大兄何见事之晚乎!1、你现在当权管事了,不可以不学习。2、吕蒙用军中事务多推托。3、我难道想要你研究儒家经典当博士吗?4、士别三

2、日,就要重新另眼看待。5、长兄认清这件事太晚了啊!角色扮演以小组为单位分角色朗读(要求:用现代汉语朗读,注意人物的语气角色分配:旁白1人,孙权1人,吕蒙1人,鲁肃1人)奇思妙想请发挥想象,围绕“蒙乃始就学”,为吕蒙设计一幅刻苦学习的情景。吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部,俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。【注释】①世祚:指国运。②玄:深奥。③:政:只,仅

3、仅。(选自《太平广记》)成语积累1.吴下阿蒙:原指三国时期吴国大将吕蒙。泛指缺少文才、学识的人。2.刮目相待:比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。

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