极低出生体重早产儿院外延续性护理干预研究.pdf

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1、分类号：R47学校代码：10392学科专业代码：101100学号：2110603680福建医科大学硕士研究生毕业论文极低出生体重早产儿院外延续性护理干预研究EvaluationonTransitionalCareinVeryLowBirthWeightPrematureInfants学位类型：医学硕士所在学院：护理学院研究生：刘桂华学科、专业：护理学导师：钱小芳副教授研究起止日期：2012年07月至2014年02月答辩日期：2014年06月04日二○一四年六月万方数据万方数据目录中文摘要................................

2、........................................................................................1英文摘要........................................................................................................................4前言..............................................................

3、..........................................................8第一部分极低出生体重早产儿家长育儿体验及院外护理需求的质性研究........14对象与方法...........................................................................................................14结果..............................................................

4、.....................................................16讨论...................................................................................................................20第二部分极低出生体重早产儿院外延续性护理干预模式的构建........................21对象与方法..............................................

5、.............................................................21结果...................................................................................................................23讨论..............................................................................................

6、.....................30第三部分极低出生体重早产儿家长延续性健康教育评价标准的构建................32对象与方法...........................................................................................................32结果............................................................................................

7、.......................34讨论...................................................................................................................38第四部分早产儿家长院外延续性护理服务满意度量表的研制............................40对象与方法.........................................................................

8、..................................40结果................