《发现和明确问题》PPT课件.ppt

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1、第三章怎样进行设计第一节发现与明确问题美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障,很多人都修不好，后来请来了德国的电机专家斯坦梅茨来修理.德国专家来了以后，用了两天的时间呆在发电机旁,这看看那听听，最后,他在发电机的顶上画了一条线。告诉修理工，将顶盖打开，将画线处的线圈减少16圈。故障果然被排除了。这位德国专家向福特公司要1万元美元的酬金。很多人认为不值，因为故障很简单，排除也很容易。但福特的老总认为非常值。案例请问同学们：为什么老总会觉得非常值得呢？当时福特公司最著名的薪酬口号就是“月薪5美元”，这在当时是很高的工资待遇，以至于全美国许许多多经验丰富的技术工人和

2、优秀的工程师为了这5美元月薪从各地纷纷涌来。1条线，1万美元，一个普通职员100多年的收入总和！斯坦门茨看大家迷惑不解，转身开了个清单：画一条线，1美元；知道在哪儿画线，9999美元。福特公司经理看了之后，不仅照价付酬，还重金聘用了斯坦门茨。斯坦梅茨（CharlesProteusSteinmetz，1865-1923），德国出生的美籍电机工程师、发明家，对交流电系统的发展作出巨大贡献。他一生的研究领域涉及发电、输电、配电、电照明、电机、电化学等方面，他还进行过用汞灯照射以加速植物生长的实验。他一生获得近200项专利。斯坦梅茨还热心于教育事业，在他担任通用电气公

3、司总工程师期间还兼任斯克内克塔迪联合大学电气工程专业教授，并对当时的大学教育提出了改革性意见，强调学生实验的重要性。斯坦梅茨曾获斯克内克塔迪联合学院博士学位、哈佛大学名誉博士。1901～1902年任美国电机工程师学会主席。他是美国艺术与科学学院院士，曾获富兰克林学会的克雷松金质奖章。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。（一）设计问题的来源在生活中有很多为我们所不知而需要解答的话题，这就是问题。问题形形色色，有科学方面、有社会生活方面、有技术方面等。问题是永远存在的。生活中处处存在着问题生活中的一些问题石油是不可再生资源，有没有替代油？教室里

4、的桌椅设计是否合理？三轮车、摩托车、汽车转弯时易摔倒，怎么办？雨衣有没有缺点？在使用黑板擦擦黑板时有没有发现问题？人掉进深井，有没有更好的施救办法？……问题是如何产生的呢？人们的需求和愿望，可以说是一切技术问题的总来源。例如：为了解决进食，人们设计了勺子、筷子，西方人发明了刀叉。变色防烫碗“一种自带吸管的易拉罐”（获得实用新型专利证书）--该实用新型解决实际问题所采用的技术方案是：一种自带吸管的易拉罐，包括易拉罐体和易拉罐顶盖及吸管组成，其特征在于吸管为一可弯折吸管，插入易拉罐体内部，易拉罐顶盖中的拉盖连接着吸管扣件，吸管插入吸管扣件内。问题从哪里来？必然碰到的生

5、活（衣、食、住、行等）需要(为别人解决问题)主动思考（开发新产品）主动发现的别人给出的人类的需求与愿望不断推动着物质产品和精神产品的生产和创新，这些是产生设计课题的源泉。1、人类的需求……2、人类的愿望(想飞)1、从对日常观察发现问题（二）发现问题的途径与方法书包的变化侧背书包横式侧背书包双肩运动书包健康书包拉杆书包智能书包？人的需求是会随着技术发展和时代的变化而变化的。其实我们除了可以从无到有的创造新产品外，对熟悉的工具或用品都可以提出新的要求，并重新设计。书包的变化给我们什么启示呢？从发展的眼光来看，世界上的一切事物都不可能尽善尽美，一旦找到这些事物的“缺点”

6、并加以改进，事物就会在原有基础上得到新的提高。2、从收集和分析信息发现问题产品设计的市场调查和分析北京小家电市场调查报告3、在技术研究与技术试验中“寻求灵感、发现问题”案例分析：伽利略与体温表在一次课上，伽利略与学生一起做实验时，看到水温升高后罐内水位就会上升，由此突然想到一个技术问题:“能不能利用热胀冷缩的原理制造出体温计呢？”想到这伽利略顾不得上课，就立刻奔回自己的工作室，投入到技术试验中。试验了很多次，每次都以失败告终，但他仍不气馁。有一次，伽利略用手握住试管底部，让管内空气渐渐变热，然后把试管的上端插入冰水中，松手后发现，水慢慢地从试管里上升了一截，再握住

7、试管，水又渐渐从试管里被压了下去。从水的上升与下降已经看出了温度的变化。于是，他就把一个很细的试管装上水，排出里面的空气，密封并在试管上刻了刻度，这样，最早的体温表就研制成功了。模仿DNA双螺旋结构的立体栽培系统，节约土地又节水通过实践，黄建洪发现普通立体栽培系统存在两个问题：浇灌过程中水浪费现象严重；采光不均匀，导致不同平台的植物生长状况不均衡。黄建洪联想到利用DNA双螺旋结构优越性改造立体栽培系统，经历半年多的设计修改，他终于成功实施了设计方案，与普通立体栽培系统比，该系统的植物种植密度更高。并且它可以根据植物的需要定时喷水，比普通立体栽培更节水。同时，它还能

8、根据不同平