知识清单《论语》十则.doc

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1、第1篇　《论语》十则知识清单一、重点字词1．重点实词(1)人不知而不愠　　　　愠：生气，发怒(2)不亦君子乎君子：道德上有修养的人(3)温故而知新新：新的理解与体会(4)学而不思则罔罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从(5)思而不学则殆殆：有害(6)诲女知之乎诲：教导(7)士不可以不弘毅弘毅：刚强，勇毅(8)己所不欲欲：喜欢，想要(9)吾日三省吾身日：每天(10)为人谋而不忠乎谋：出谋划策(11)然后知松柏之后凋也然：这样后：以后(12)见贤思齐焉齐：看齐(13)择其善者而从之从：学习(14)其恕乎恕：指儒家的推己及人

2、，仁爱待人(15)勿施于人施给，施加2．通假字(1)学而时习之，不亦说乎？“说”通“悦”，意思高兴、愉快(2)是知也。“知”通“智”，意思聪明、智慧(3)诲女知之乎！“女”通“汝”，意思人称代词，你3．古今异义(1)然后知松柏之后凋也古义：这样，以后今义：表示一件事之后接着发生另一件事(2)吾日三省吾身古义：泛指多次，虚数今义：数词，三(3)与朋友交而不信乎古义：真诚，诚实今义：相信(4)温故而知新古义：旧的知识今义：过去的，老的(5)择其善者而从之古义：优点今义：善良(6)可以为师矣古义：可，可以；以，凭借今义：可

3、能、许可4．一词多义(1)知：①人不知而不愠　了解②诲女知之乎　明白③是知也　通“智”，聪明、智慧(2)而：①人不知而不愠　转折连词②温故而知新　顺接连词③任重而道远　并列连词(3)信：①与朋友交而不信乎　真诚、诚实②欲信大义于天下　通“伸”，伸张③谓为信然　确实④信义著于四海　信用(4)道：①任重而道远　路途②策之不以其道　方法(5)士：①士不可以不弘毅　有抱负或有作为的人②管夷吾举于士　狱官(6)故：①温故而知新　旧的知识(形容词作名词)②桓侯故使人问之　特意③故君子有不战，战必胜矣　所以，因此④既克，公问其故　

4、原因，缘故5．词类活用(1)形容词作名词温故而知新故，在文中意思为旧知识新，在文中意思为新知识(2)动词作名词传不习乎传，在文中意思为传授的知识(3)名词作状语学而时习之时，在文中意思为按时(4)形容词作名词择其善者而从之善，在文中意思为优点、长处(5)形容词作名词见贤思齐焉贤，在文中意思为贤人二、成语积累温故知新　学而不厌　三人行，必有我师见贤思齐　己所不欲，勿施于人　不耻下问死而后已三、名句积累1．温故而知新，可以为师矣。2．学而不思则罔，思而不学则殆。3．学而时习之，不亦说乎？4．知之为知之，不知为不知，是知也

5、。5．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。6．三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。7．士不可以不弘毅，任重而道远。8．岁寒，然后知松柏之后凋也。9．己所不欲，勿施于人。四、关键句子翻译1．有朋自远方来，不亦乐乎？有志同道合的人从远处(到这里)来，不也很快乐吗？2．三人行，必有我师焉。几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师的人。3．人不知而不愠，不亦君子乎？别人不了解我，我却不怨恨，这不也是道德修养高的人吗？4．吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？我每天多次反省自己：替别人出谋划策是否

6、尽心尽力了呢？跟朋友交往是否真诚相待呢？老师传授的知识是否时常复习了呢？五、文意理解1．“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，曾经有过不同看法。联系自己的生活体验，全班讨论：怎样看待“己所不欲，勿施于人”？孔子用这句话给“恕”字下定义，其中包含了相互体谅的意思，设身处地地为他人着想，体谅和理解他人，帮助别人如同帮助自己。2．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。每个人都有优缺点，选择他们的长处来学习，看到自己也有他们类似的短处就要改正。以人为镜，可以明得失。3．如果从文中句子中选

7、出一个作为自己的座右铭，你选哪一句？请说明理由。我选“己所不欲，勿施于人”。理由：人应有宽广的胸怀。人生在世除了关注自身的存在外，还要关注他人的存在，人与人之间是平等的，自己不想要的东西切勿强加给别人。4．做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？在处理人际关系时做到“人不知而不愠”的益处有：①不怨天尤人，能严格要求自己，约束和克制自己的言行，使之合乎道德规范。②宽容对待别人，能让人际关系更和谐融洽。5．中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读《论语》仍然获益匪浅。请结合文中有关学习

8、态度方面的语句，谈谈你获得的启示。“知之为知之，不知为不知，是知也”是一句广为流传的孔子名言，提醒人们用实事求是的态度对待知识问题，学习来不得半点虚假和骄傲。要养成踏实认真的学习态度，实事求是的作风，避免鲁莽虚荣的风气。六、文章中心概括本课有三方面的内容：1.关于学习的论述，或论述学习态度，或论述学习方法。既指出要按时温习，充分利用旧知识，对旧