《论语十则》学案.doc

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1、《论语》十则学习目标：1．掌握常用的文言实虚词，能用现代汉语翻译课文。2．理解课文思想内容，能流畅地朗读和背诵课文。3．积累其中的成语、格言、警句。课时：2课时一、基础自学【课文导读】《论语》是一部记录孔子和他若干弟子的言行的书。其中善于学习和个人修养的语录很有借鉴意义。它在我国思想史、文化史和教育史上有很深远的影响，是先秦散文中一部最早的语录体散文著作。《<论语>十则》是从中节选的十条，整篇都是人生格言，或谈求知态度，或谈学习方法，或谈修身做人，都给人很大的启发和帮助。其中的“知之为知之，不知为不知，是知也”、“

2、己所不欲，勿施与人”等都是妇孺皆知的修身养性的名句。【学法指导】学习本文首先要会读会写“愠，罔，殆，哉，悦”等生字，能理解并运用“温故知新，三省吾身、死而后已、任重道远、三人行，必有我师”等成语；其次要了解并记住文言文中常出现的实词、虚词的含义及用法；还要能区别、熟记文中谈求知态度、学习方法、修身做人的不同语句，并联系实际以指导自己的言行。【训练提升】1.给下列加点的字注音。论语（　　）　　　　不亦说乎（　　）　　不愠（　　）三省吾身（　　）　　罔（　　）　　　　　殆（　　）2.文学常识填空。（1）上世纪九十年代，

3、孔子被联合国教科文组织评为人类历史上最有影响的十大思想家之一。他是山东曲阜人，名丘，字　　　，是我国　　　　时期杰出的　　　　、　　　　、　　　　，是　　家学派的创始人，因其思想在中国影响很大，所以又被人称为　　　　。（2）《论语》是一部记录　　　　　　　　　　　　　　　　　　的书。是　　　家经典著作之一，宋代朱熹把它与　　　　、　　　　、　　　　全称为“四书”。二、合作探究，交流展示1.在括号中解释加点字，在横线上解释整个词语。（1）温故知新（       ）_______________ （2）见贤思齐（   

4、    ）_______________（3）任重道远（       ）_______________（4）三人行，必有我师（        ）_______________（5）学而不思则罔（        ）_______________（6）思而不学则殆（        ）_______________（7）已所不欲，勿施于人（         ）_______________（8）知之为知之，不知为不知，是知也（         ）_______________2.找出下列句中的通假字并解释。（1）学而时习

5、之，不亦说乎？　　本字　　通假字　　读音　　意思　　　　　　。（2）诲女知之乎！　　　　　　　本字　　通假字　　读音　　意思　　　　　　。（3）是知也。　　　　　　　　　本字　　通假字　　读音　　意思　　　　　　。3.“而”字在初中有四种用法需掌握：A表顺承　B表并列　C表转折　D表修饰。试对下列句中“而”字的用法加以辨析。（1）学而不思则罔（　　　　）（2）人不知而不愠（　　　　）（3）见不贤而内自省也（　　　　）（4）学而时习之（　　　　）（5）任重而道远（　　　　）（6）默而识之（　　　　）4.解释下列一词多

6、义（1）择其善者而从之　　　　　　　　　　　　　然后知松柏之后凋也（2）仁以为已任　　　　　　　　　　　　　　　可以为师矣（3）温故而知新　　　　　　　　　　　　　　　故时有物外之趣5.按要求用课文中的原句默写填空。（1）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是　　　　　　　　（2）孔子阐述学习与思考的辩证关系的语句是　　　　　　　　　　　　　　，用来强调独立思考的必要性的语句是　　　　　　　　　　　　　　。（3）揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是　　　　　　　　　　　　。鼓励门

7、生一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　（4）阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是　　　　　　　，　　　　　　（5）劝告别人多向他人学习或借鉴，我们不妨引用《论语》中的话：“　　　　　　　，　　　　。”或者也可以说：“　　　　　，　　　　　　　　。”6.文言文中有许多单音节词，现在变成了双音节词。试从下面句子中找出例子，与现代词汇比较。例：学而时习之。学――学习　　时――时常　　习――温习（1）有朋自远方来。（2）学而不思则罔。（3）诲女知之乎！（4）与朋友交而不信乎？（5）

8、岁寒，然后知松柏之后凋也。7.下面一句话的意思与课文中的哪句话意思相近？请将课文中的那句话写在下面的横线上，并谈谈你从中受到的启示。摘句：不患人之不已知，患不知人也（患：担心）。课文中的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　启示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8.孔子教给他的学生子路关于“知”与“不知”的正确态度：“知之为知之，不知为不