基于职涯愿景的职业生涯管理.ppt

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1、基于职涯愿景的 职业生涯管理JimZhaiJimZhai1目的将来要获得什么成就,现在就要对未来作好规划职业选择理论职业发展阶段理论职业锚职涯愿景模型帮助员工解决发展问题,指导员工职业发展规划职涯盘点职涯标杆管理职业导航继任轮岗规划快乐工作:“每一个清晨起来,心中充满无限期待”2培训内容(理论篇)职业、职业规划与职业生涯管理职业生涯管理在企业管理中的地位职业选择理论经典职业发展阶段理论职业生涯管理部分理论精要职涯愿景模型3培训内容(个人篇)职涯盘点技能清单性向类型诊断职涯SWOT分析职涯突破:确立标形靶职涯突破:职涯标杆管理4培训内容(组织篇

2、)职涯规划机制职涯规划步骤绩效评估与职涯规划职涯导航:职业链管理辅导继任规划设计5职业“Whenmychildrengrowup,Idon’twantthemtohaveajob,Iwantthemtohaveacareer.”--布莱尔6培训内容(理论篇)职业、职业规划与职业生涯管理职业生涯管理在企业管理中的地位职业选择理论经典职业发展阶段理论职业生涯管理部分理论精要职涯愿景模型7职业、职业规划 与职业生涯管理职业(职涯)终生工作的经历,包括职位、经验、任务和成就职业规划组织或者个人把个人发展同组织发展相结合,从个人、组织、社会层面进行分析

3、,制订个人在职业发展上的战略设计和计划安排职业生涯管理组织、上级管理人员以及员工本身通过一定的机制,相互作用、共同对完成任务(实现职业目标)的互动过程8职业生涯规划的类型类型定义及任务人生规划整个职业生涯的规划,时间长至40年左右,设定整个人生的发展目标。如规划成为一个有数亿资产的公司董事长期规划5—10年的规划,主要设定较长远的目标。如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理,规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等中期规划一般为2~5年内的目标与任务。如规划到不同业务部门做经理,规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等短期规划2年以内的规

4、划,主要是确定近期目标,规划近期完成的任务。如对专业知识的学习,2年内掌握哪些业务知识等等9智力资本人力资本客户资本组织资本职业生涯管理的地位企业核心能力-核心人才模型人力资源管理实战招聘、培训、工作分析、绩效管理、报酬等企业核心竞争力…促成组织为客户提供独特技能和技术的组合。代表了组织从其所拥有的资源中获得学习能力的大小。战略能力整合、重构、获取、使用资源以适应甚至创造市场变革的运作能力学习与创新变革转换存量知识创造知识转化知识整合系统人力更新价值性稀缺性难模仿有组织性10职业生涯规划的意义11职业选择理论职业类型-霍兰德(Holland)

5、约翰.霍兰德(Holland)美国约翰.霍普金斯大学心理学教授,美国著名的职业指导专家个性六种类型:实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型职业均可划分为相应的六大基本类型,任何一种职业大体都可以归属于六种类型中的一种或几种类型的组合人们倾向于寻找与其个性类型相一致的职业类型,职业也充分寻求与其类型相一致的人个人的行为取决于其个性与所处的职业类型,可以根据有关知识对人的行为进行预测12职业类型-霍兰德(Holland)13职业选择理论普格雷迪职业类型-普格雷迪“美国大学测试(ACT)”项目数据会计、文秘、审计人教师、销售、护士观念科学家

6、、音乐家、哲学家事物建筑工人、农民、工程师14职业地图样例15瀚启伦的提醒个人要求从事易于实现个人价值的工作职业要求个人能力、特性与工作相适应组织(企业)应当学会如何使用人才管理者应当帮助个人进行分析和规划16职业发展理论概要时间阶段论萨珀(DonaldE.Super)五阶段论金斯伯格(EliGinzberg)三阶段论格林豪斯(Jeffrey.H.Greenhoss)五阶段论施恩(Schein)九阶段论时间阶段论1714岁24岁44岁65岁年齡所得成长兼职衰退阶段维持阶段创业阶段探索阶段转变试探尝试和初步承诺稳定建立职业发展理论概要萨珀(Do

7、naldE.Super)18职业发展理论概要施恩(Schein)九阶段论成长、幻想、探索阶段查看工作世界早期正式成员资格职业中期职业中期危险职业后期衰退和离职退休基础培训19职业发展理论概要职业锚个人经过搜索所确定的长期职业定位技术∕职能能力型(TechnicalFunctionalcompetence)管理能力型(General    Managerial    Competence)自主∕独立型(AutonomyIndependence)安全∕稳定型(SecurityStability)创造型(Entrepreneurial    Cre

8、ativity)服务型(ServiceDedicationto    a    Cause)纯挑战型(Pure    Challenge)生活型(Lifestyle

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