初中语文《极限突破》语文版新课标九年级下册课件：第七单元 28.出师表 .ppt

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1、28.出师表1．一词多义动词，遗留名词，任务动词，分开名词，好处动词，谈论，议论2．古今异义时候开扩，扩张痛心遗憾平民感动奋发……的原因眼泪身份低微，见识短浅3．词类活用名词活用为动词，发扬光大形容词用作名词，善良诚实的人4．文言句式(1)判断句①此悉贞良死节之臣(没有明确语言标志的判断句)②此诚危急存亡之秋也(“也”表判断)③亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也(“也”表判断)(2)倒装句①不求闻达于诸侯(介宾短语后置，即“于诸侯不求闻达”)②三顾臣于草庐之中(介宾短语后置，即“于草庐之中三顾臣”)③受任于败军之际(时间状语后置，即“于败军之际受任”)(3)省略句①诚宜开张圣听，以光

2、先帝遗德(句前省略主语“陛下”)②后值倾覆，受任于败军之际(省略主语“臣”)5．作家作品诸葛亮(181—234)，字孔明，阳都(今山东沂南)人，三国时期杰出的政治家、军事家。公元207年，刘备“三顾茅庐”，始出山，成为刘备的主要谋士，辅佐刘备建立蜀国，被任命为丞相，后受遗诏辅佐后主刘禅，封武乡侯，领益州牧。他励精图治，赏罚严明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，公元234年，病死军中。留有《诸葛武侯集》。6．助学背囊(1)背景资料这篇表文写于蜀汉建兴五年，诸葛亮率诸军北驻汉中，准备出师北伐前。当时蜀汉已从虢亭(湖北宜都)战役的惨败中逐步恢复过来，所以诸葛亮决定北上伐魏，实现他“北定中原

3、”的伟大计划。为了北上有一个稳定的大后方，诸葛亮上此表给后主刘禅，表达了他希望国内政治清明的强烈愿望。(2)主题思想文章以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚分明，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝“兴复汉室”的大业，也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心。(3)文脉结构