四年级语文三四单元检测 班级 姓名 学号.doc

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1、一、音字词。1、看拼音，写汉字。yúchǔnxīshēngāyígòngxiànkǎixuán（）（）（）（）（）zuì'èjiànkāngshāohuǐzhàng'àibìkāi（）（）（）（）（）2、组词。fan（）回示（）（）书（）恼哨（）绳（）坊（）幼（）削（）蝇（）防（）幻（）3、填空，并解释所填的字。鱼（）而出（）无其事（）精会神永（）人间4、填上恰当的词语。（）的生命（）地回答维持（）（）的歌声（）地唱着保持（）5、仿写词语。不慌不忙千真万确围魏救赵6、选词填空。发现发生发明发展（1）如果你留心观察，就

2、会对大自然有新的（）。（2）人们从鱼儿在水中自由沉浮受到启发，（）了潜水艇。二、句段篇。1、按要求改写句子。（1）孩子呼喊。（扩句）（2）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）（3）难道我们不应该呼吁和平吗？（改成陈述句）（4）种子的力是世界上最大的力。（改成反问句）（5）我们要勇敢地用生命保护和平。（修改病句）（6）（）我们生活在和平环境中，（）不少地区还弥漫着战争的硝烟。（填关联词）2、判断。（1）“敲响丧钟”中的“丧”字应读sāng。（）（2）晚霞不出门，朝霞行千里。（）（3）小夜莺跟游击队之间的暗号是一声

3、杜鹃叫代表一个鬼子，一声夜莺叫代表一挺机关枪。（）（4）雷利给加利先生写信，只是为了表达自己失去父亲的悲愤之情。（）（5）“烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这句话采用了拟人的修辞手法。“超声波像波浪一样向前推进。”采用的是比喻的修辞手法。（）（6）小夜莺说到的野兽、乌鸦、麻雀等，不是真指动物，而是指敌人，表达了他对敌人的憎恨。（）3、按课文内容填空。（1）“自然之道”指的是，课文是按顺序写的，告诉我们：做事要，否则，。（2）雷达的天线就像是蝙蝠的，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的，雷达发出的无线电波就像蝙蝠。（3）《夜莺的歌声》

4、以为线索，表现了小夜莺的和精神。（4）《一个中国孩子的呼声》是一篇体文章，作者的呼吁是“。”（5）春雾，夏雾，秋雾，冬雾雪。4、课内阅读。为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。（1）文中“这个问题”指的是（2）这段话一共有个句子。第一句与后边句子是关系。（3）文中的“横七竖八、许多”去掉行不行，为什么？（4）最后一句话说明了三、课外阅读。我出生在安

5、徽省古城，那里是我的故乡。我爱故乡——古城，更爱那里的小河。早晨，太阳在河水中洗过脸，把万道霞光洒在水中，晨雾弥漫的河面上顿时灿烂一片。这时，河里的鱼儿醒了，虾儿也醒来了，螃蟹、河蚌、螺蛳都醒来了。它们在清澈见底的水中快活地游着、追逐着，抢着吃自己喜爱的早餐。远处还有几只喜鹊和一些不知名的鸟儿在惬意地饮着河水……一切都是那样欢快。此时，小河的身段，像仙女扭着的腰肢那样轻柔，又像少女束发的丝带那样飘逸，看上去，就如一幅淡雅的水墨画，多么令人陶醉啊!傍晚，当晚霞把河水染红的时候，小河便是我们的世界了。在这里，我们游泳、捉

6、鱼、摸螃蟹、捡贝壳，还和小朋友一起打水仗，好玩的事儿可多啦!小河里的鱼最多，成群结队，并不怕人。每当傍晚我们去小河游泳的时候，总是带上脸盆和小鱼网。游够了，躺在岸边歇一会儿，然后就去捞鱼玩，一网上来，常有五六条。不过鱼却不大，只能给家里的小猫咪吃。要是爸爸和叔叔他们也来了，就能捉到好吃的大鱼。这时，我们就拿出从家里带来的火柴、铁钎和佐料，在河边山坡的柳丛中烤鱼吃。这种时刻，我可高兴了!我离开故乡三年了□可小河那晨光里迷人的倩影□那晚霞里一件件令人难忘的趣事□都深深印在我的心间□啊□我爱你□故乡的小河□1、给文章加个合

7、适的题目。2、在最后的自然段中的方框处加上标点。3、横线上的句子用了什么修辞手法？4、从文中找出下列词的近义词。满意——飘渺——5、文章是按顺序来写的。作者分别选取了一天中和两个时间进行描写。文章采用了的结构，所以可以分成大段。第一自然段和最后一自然段是关系。6、联系上下文，解释词语。成群结队：倩影：7、本文是用第___人称来记叙的。8、文中“一件件令人难忘的趣事”都有哪些事？