八年级下册物理人教版课件：12.1 杠杆.ppt

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1、第十二章　简单机械人教版物理八年级下册第1节杠杆学习目标4．能对杠杆进行分类，并能根据实际选择合适的杠杆。1．认识杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。(重点)2．能从常见的工具和简单机械中识别出杠杆。(难点)3．通过探究，掌握杠杆的平衡条件，并能利用杠杆平衡条件进行相关计算。（难点）新课引入这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械新课引入这些工具在使用时，有什么共同特点？它们工作时，能绕一个固定点转动。新课讲授在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。一、杠杆的概念：新课讲授撬棒在撬石头的过程中是

2、怎么样运动的？什么是动力，什么是阻力新课讲授支点(0)：杠杆绕着转动的点动力(F1)：促使杠杆转动的力阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力动力臂(l1)：从支点到动力作用线的垂直距离阻力臂(l2)：从支点到阻力作用线的垂直距离(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)杠杆的五要素新课讲授（力的作用线）动力臂阻力臂动力阻力（力的作用线)o支点杠杆“五要素”新课讲授二、探究杠杆的平衡条件猜想:杠杆的平衡时，力与力臂之间的关系器材:测量的物理量:力力臂杠杆、钩码、铁架台细线新课讲授AB探究杠杆的平衡条件A、B两图中的杠杆处于

3、静止状态，实验时采用哪幅图更易测力臂？讨论：实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。新课讲授实验步骤：1.调节杠杆在水平位置平衡。2.改变钩码数量或位置，分别使杠杆在水平位置平衡，得出三组数据。新课讲授0.1150.151020.2100.1203L2/mF2/NL1/mF1/N100.050.11实验次数杠杆平衡条件：探究杠杆的平衡条件F1+L1F2+L25.110.0510.1515.120.110.2F1×L1（N·m）F2×L2（N·m）0.50.51.51.50.20.2动力×动力臂=

4、阻力×阻力臂5新课讲授F2l1=9ml2=7cmOF1=200N杠杆的平衡条件应用例：求大象重力？由F1l1＝F2l2得：解：F2=F1l1l2=200N×9m0.07m=25700N已知：求：ＧＧ＝Ｆ=2.57×104N新课讲授杠杆平衡条件：三类杠杆：若l1＞l2，则F1F2若l1=l2，则F1F2若l1＜l2，则F1F2＞省力杠杆等臂杠杆费力杠杆＝＜小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小。F1l1＝F2l2F1F2=l2l1三、杠杆的分类：新课讲授等臂杠杆费力杠杆请对下列器具应用的杠杆进行分类：新

5、课讲授费力杠杆省力杠杆费力杠杆新课讲授省力杠杆费力杠杆费力杠杆新课讲授省力杠杆费力杠杆省力杠杆新课讲授生活中的剪刀新课讲授思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处？当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离，很方便。典型例题1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（）A．启瓶器B．切纸铡刀C．食品夹D．羊角锤典型例题2．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（）A．沿F1方向的力最小B．沿F2方向的力最小C．沿F3方向的力最

6、小D．三个力的大小相等BF3F1F2OL1L3L2典型例题3．一根粗细均匀的木棒重500N，一头着地，求:抬起另一端所需最小的力有多大？课堂小结1.学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念。2.杠杆平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂(文字表达式)F1l1=F2l2(数学表达式)3.杠杆的种类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。应用杠杆缺点杠杆优点杠杆特点杠杆类型等臂杠杆费力杠杆省力杠杆l1>l2，F1F2(动力>阻力)l1=l2，F1=F2(动力=阻力)省力省距离既不省力

7、也不省距离费距离费力课后思考o使用费力的杠杆，有什么好处呢？请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？ThankYou!