七年级历史上册导学案（22课）.doc

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1、课题第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二)课型新课学习时间设计者莫旗历史备课组学习目标1．了解：魏晋南北朝时期的重要艺术和思想成就：王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《妇史箴图》、《洛神赋图》；范缜与《神来论》；云冈石窟和龙门石窟。2．认识：书法是我国特有的一种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分。学习重难点重点：大放光彩的书画艺术，云冈石窟和龙门石窟难点：大放光彩的书画艺术是本课的难点。课前预习提纲1．书画东晋王羲之《兰亭序》“飘若浮云，矫若惊龙”，《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为是“书圣”。2．绘画东晋顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》3．石窟艺术北朝山西大同的云冈

2、石窟河南洛阳的龙门石窟学习过程一、自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）①东晋著名书法家＿＿＿＿＿＿集书法之大成，代表作＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿美誉，他被后人称为＿＿＿＿＿＿。②魏晋南北朝时期，最为著名的画家是东晋的＿＿＿＿＿＿，他的代表作是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。③南朝著名思想家＿＿＿＿＿＿，他撰写的＿＿＿＿＿＿系统得阐述了无神论思想。④为了宣传佛教，北朝统治者让人开凿石窟，雕造佛像，留下了辉煌的石窟艺术，最为著名的有山西大同的＿＿＿＿＿＿和河南洛阳的＿＿＿＿＿＿。二、合作探究（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高）（一）小组合作学习（小组内交流自学成果，

3、围绕疑难点讨论） （二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）第一子目：大放光彩的书画艺术1.教师指名让学生说出自己学到的知识，师适当引导、补充；2.结合图，师讲解主要内容；3.讨论解决“动脑筋”。第二子目：辉煌的石窟艺术1.教师指名让学生说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充；2.思考、讨论：北朝的石窟艺术有什么特点？三、达标检测1、书法成为一种艺术是在（）。A、西汉B、东汉末年C、东晋D、西晋2、《神灭论》倡导的是（）。A、唯心主义B、唯物主义C、信仰佛教D、信仰道教3、开凿石窟的最初目的是（）。A、统治者宣传佛教B、灭教C、显示劳动人民的智慧D、保留文化遗产4、“

4、遒媚劲健，绝代更无”这是后人对哪位书法家作品的称赞（）。A、王羲之B、顾恺之C、张择端D、赵孟頫5、云冈石窟和龙门石窟分别位于哪两个省（）？A、陕西、河南B、山西、河南C、甘肃、陕西D、山西、甘肃阅读下列材料，请回答：他认为人的精神和肉体是互相结合的，有了肉体，才有精神；肉体死了，精神也随之消失。请回答：（1）上述思想是哪位思想家的？他是哪一朝的人？（2）他的代表作是什么？主要阐述了作者什么样的思想？四、重点点拨1、书法是我国特有的一种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分。王羲之集书法之大成，使我国的书法升华为一种高级艺术形式，具有承上启下的作用。王羲之的书法是魏晋南北朝时期最突

5、出的艺术成就，世称“唐诗、晋字、汉文章”。2、云冈石窟、龙门石窟都是闻名世界的古代艺术宝库，它们以令人惊叹的浩大工程、无比雄伟的气魄和优美动人的艺术形象显示了中华民族的伟大创造力。