七年级历史(上册)导学案(完整)

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1、第1课祖国境内的远古居民【学习目标】1.了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基础历史知识。2.看图对比古猿、北京人和现代人的头部的区别，培养学生的观察能力和想象力，培养学生独立思考和进行比较的能力。3.使学生认识：我国是世界四大文明古国之一，在早期人类社会发展进程中具有重要地位和影响，是古代东方文明的中心，以此激发学生的爱国主义情感。重点：北京人难点：内容距今久远，时间跨度很大，学生掌握本课知识有一定难度。【自主学习】（用7分蚀阅读课文，找出下列问题并记忆。）（一）我国最早的人类1.我国境内已知的

2、最早人类:距今时间：；地点02.人和动物的根本区别：。（二）北京人1.距今时间：;地点=2.使用工具和火是人类进步的重要标志。北京人使用工具:;使用火：。3.北京人的生活：。4.世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址:世界上发现远古人类遗址最多的国家：（三）山顶洞人1.距今时间：；地点O2.山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征;制造工具的技术火的使用:社会组织o【合作探究】（用15分钟思考、讨论并解答下列问题，小组展示）1.你同意教材中“会不会制造工具，是人和动物的根本区别”这一看法吗？2

3、.打制石器和天然石块有何区别？3.在没有任何现代取火工具的情况下，你能否想象北京人可能使用什么办法取火和保存火种吗？4.请你根据自己的想彖，用画图或讲故事的形式，描述北京人的一天是怎样度过的。5.山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？山顶洞人的生活比北京人进步之处:类别北京人山顶洞人体质特征保留了的某些特征模样和现代人基本相同使用工具使用打制石器仍用打制石器，但已掌握和技术火的使用会使用火懂得取火社会组织原始群居生活以关系组成的氏族公社【达标检测】（用10分钟完成检测，组长批改后评比）一、选择题1•目前世

4、界上发现远古人类遗址最多的国家是（）A、中国B、印度C、巴比伦D、埃及2.如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫、观颐和园等风景外，你还以能参观（）A、元谋人遗址B、山顶洞人遗址C、大汶口遗址D、蓝田人遗址3.《韩非子》载：“上古之世，……有圣人作，钻木収火，以化腥臊。”懂得“钻燧収火”的我国远古人类相当于（）A、山顶洞人B、元谋人C、蓝田人D、北京人4.我们的祖先很早就在这块土地上生活繁衍。有一种古人类，已经懂得人工取火，会制作装饰品，过着氏族社会生活。请你判断这种远古人类是（）A、元谋人B、北京人

5、C、山顶洞人D、蓝出人5.人和动物的根本区别是（）A智商高低B饮食习惯C会不会制造工具D出现时间早晚6.关于北京人的叙述，错误的是（）A发现19世纪前期B过群居生活C还保留着猿的某些特征D会使用天然火7.我国境内目前已确定的最早人类是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人&人和动物的根本区别在于（）A.会不会制造工具B.会不会使用工具C.会不会渔猎和采集D.会不会用火9.下列哪一项不属于山顶洞人（）A.懂得钻孔技术B.懂得人工取火C.会制作装饰品D.开始使用天然火10.我们已发现的人类，请你按

6、时间的先后排列（）①元谋人②北京人③蓝田人④山顶洞人A.①③②④B.①④③②C.①③④②D.④③②①11.我国人类社会形成过程中，最早使用火的是（）A.元谋人B.蓝田人C.北京人D.山顶洞人12.下列各项不符合“北京人〃生产和生活状况的是（）A.群居生活B.人工取火C.使用简单语言D.制造使用简单工具13•暑假期间，小明计划去考察元谋人的遗址，他应该去（）C、河南D、云南A、北京B、陕西()B、D、会不会说话会不会使用火14.人与动物的根本区别是A、能不能直立行走C、会不会制造工具15.据考古报道，安

7、徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了A、10万年B、20万年C、100万年D、180万年26.下列远古人类的模样，最与我们现代人相似的是（）A、元谋人B、北京人C、山顶洞人17.在北京人生活的山洞里，有6米多厚的灰烬。这说明了（）A、北京人过着群居生活B、北京人己经能够直立行走C京人已经会使用天然火D、北京人已经会人工取火18.目前世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家是A、印度B、屮国C、巴比伦D、埃及17.在原始社会早期，人们结成群体一起生活。这主要是因为（

8、）A、当时的生活坏境恶劣B、人们的体质发育不全C、人们之间的血缘关系近D、当时的生产工具简陋18.下列有关北京人的生活情景描述，错误的一项是（）A、使用打制石器B、采集果实和猎取动物C、用兽皮缝制衣服D、吃上了熟食二、材料题1•材料一：北京人生活环境险恶，工具简单粗糙，只靠个人力量，他们无法生活下去，于是就几十个人在一起，共同劳动，分享劳动成果，过着群居的生活。材料二：山顶洞人生活的集体是按血缘关系结合起来的，由共同的祖先繁衍的，他们使用公有的工具，共同