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时间:2020-03-18
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1、SBAR_床头交接班工作模式在低年资护士临床应用中的质性研究一张曦201572113SBAR—床头交接班工作模式在低年资护士临床应用中的质性研究张*曦,夏莉娟,鲍春燕(宁夏医科大学总医院【摘宁夏银川750004)要】目的:了解低年资护士在SBAR(情况一背景一评估一建议)一床头交接班工作模式实施过程中的真实体验,评价其效为临床培训和应用做出指导。方法:对在宁夏某肿瘤医院T作5年以下的60名低年资护士应用SBAR-床头交接果和可行性,班工作模式进行了为期5周培训。釆用质性研究中的现象学研究方法,对10位参加培训后实践3月的
2、低年资护士进行了半结构性的深度访谈,运用Colaizzi法进行分析。结果:低年资护士感受到SBAR—床头交接班工作模式在提高主动学习、专科知识、临床沟通等方面能力的优势,但在应用中存在一定的问题。结论:SBAR—床头交接班工作模式在实施过程中显示出诸多优势,有利于提高临床护理工作质量,但其在应用中存在一定的问题,有待解决。【关键词】低年资护士;床头交接班;质性研究中图分类号:R192.6文献标识码:ADOI:10.3969/j.issn.1006-7256・2015.13.003文章编号:1006-7256(2015)1
3、3-0007-05AqualitativestudyonclinicalapplicationofSBARbedsideshift—changingmodelinjuniornursesZhangXi,XiaLijuan,BaoChunyan(TheGeneralHospitalofNingxiaMedicalUniversity,Yinchuan,Ningxia750004,China)[Abstract]Objective:Toinvestigatetherealexperienceofjuniornursesint
4、heimplementationofsituation—background—evaluation——recommendation(SBAR)bedsideshift—changingmodelandevaluateitseffectandfeasibilityinordertoprovidethereferenceforclinicaltrainingandpractice.Methods:The5—weektrainingonSBARbedsideshift—changingmodelwasgivento60juni
5、ornurseswhohaveworkedlessthan5yearsinacertaintumorhospitalinNingxia.Thephenomenologicalresearchmethodofqualitativestudywasusedtocon-ductasemi—structuredin—depthinterviewwithlOjuniornurseswhohad3—monthclinicalpracticeafterattendingthetraining,andthentheresultswere
6、analyzedbyusingColaizzimethod・Results:ThejuniornurseslearnttheadvantagesofSBARbedsideshift—changingmod-elonimprovingtheactivelearningandclinicalcommunicationability,butsomeproblemsstillexistedinthepractice・Conclusion:Applica-tionofSBARbedsideshift—changingmodelis
7、conducivetoimprovingthequalityofclinicalnursingcare,buttheproblemsinthepracticeshouldbesolved・【Keywords]Juniornurses;Bedsideshift—changing;Qualitativestudy床头交接班作为临床护理工作中的…个重要环节,对保证临床护理工作质量和护理安全起着举足轻重的作用患者重要信息的流失,存在诸多安全隐患[2][1]据。现报告如下。11.1资料与方法一般资料研究者向低年资护士说明研究目的、
8、方法和O由造成交接班时住院丁低年资护理人员床头交接班能力不足,O为保证患者安全,加强护理人员间的有效沟通,我院护理部于2013年6月引入SBAR(情况一背景一评估一建议)沟通模型作为床头交接班标准沟通模式。本研究对在宁夏某肿瘤医院工作5年以下的60名低年资护士应用SBAR沟通模型对床头交接班进行了为期5周的培训,运用
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