大学英语口语教学现状及教学方法探析.doc

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1、大学英语口语教学现状及教学方法探析摘要：英语教学的最终目的是发展学生的综合语言运用能力，教学者应探索出能尽快提高学生u语能力的教学新体系。本文力求从教学实际出发，从大学英语口语教学滞后的原因以及相应的解决方法两方血，针对目前大学英语口语教学和大学生英语口语能力现状，结合自身体验，就如何组织好英语口语教学提出建议。关键词：大学英语；口语教学；解决方法教育部特制的《大学英语课程教学要求》指出：大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的

2、需要。而对于就业和升学压力越来越大的大学生来说，具有较高的英语水平无疑会为大学生求职、升学增加一个重要的祛码。那么，如何才能提高学生学习英语口语的兴趣，以一种更有效的方式去教好学生的英语口语，并在课时比较紧张的情况下取得一定的效果？本文将从以下几方面进行阐述。1大学英语口语教学现状多年以来，我国的英语教学大多沿用以讲解法、翻译法为主要代表的传统教学方法。注重语言知识的传授，忽视语言技能和语言交际能力的培养；注重书面语，忽视口语。过分强调老师的主导地位，学生则以应试为首要目的，只是被动地接收，口语训练的机会很少，没有开口说英语的热情，没有养成用英语思考的习惯。大部分学生自认为勉强能

3、表达思想，但实际上却开不了口，开口了又错误百出，甚至难以成句。虽然大学英语课程耍求要有口语训练这一环节，但口语课没有得到应有的重视。老师没有章法可循，有很大的自由发挥的余地。于是，有的老师把重点放在纠正语音上；有的教师则强调词语、句型的用法；有的老师把书面表达放在第一位，希望通过书面材料的交流来达到提高口语表达的能力；口语课被当作语音课、精读课、写作课，或者当作听力课。结果是学生的口头表达能力不能很好地得以培养和提高，影响了英语教学的效果。2大学英语口语教学滞后的原因2.1口语教学受应试教育的影响近年来，外语教学界一直在呼吁避免应试教育的倾向，要重视素质教育，但实际上还是应试教育

4、，还是比通过率。尽管很多高校已经不再把学生英语四级成绩与学位挂钩，然而绝大部分师生还是非常重视英语四、六级考试成绩。由于大学英语教学内容多，课时紧，教师往往无暇顾及费时费力的口语教学，只能是一心为提高通过率而努力。为了取得好的笔试成绩，“题海战术”广为流行。如此，教师长期使用非交际教学法，学生无法在适当的语境屮去学会使用语言，无法培养交际能力，口语教学水平自然难以提高。2.2相应英语语言环境的缺乏语言学家认为，无论从普通语言学、社会语言学还是应用语言学的角度来看，语言环境对学习者语言运用能力的提高有很大的影响，学习者只有在实际交际中经常、反复地加以练习，才能最有效地习得语言。而目

5、前绝大多数学生英语口语能力的获得都是在课堂这一有限的空间、时间内实现的，而且课堂上学生口语训练的机会特别少。3加强大学英语口语教学的举措3.1引导学生积极自由表达创造良好和谐的课堂环境。我们的大多数学生在生活中没有英语环境，这就使得学生课堂外的练习机会很少，因此我们要充分利用课堂时间,为学生创造良好的英语环境，让学生得到充分的练习。教师的言行对学生有一定的引导作用，会直接影响到学生学习的效果。教师在课堂上应尽量避免使用母语，尽量使用英语进行教学。这样，学生一上课就能进入一种英语的氛围中，进入一种英语思维的状态中。当然这也要求教师本身要注意不断提高口己的口语水平，加强语言的运用意识

6、，为学生做岀榜样。尊重学生，与其一起讨论交流，建立平等、信任、和谐的师生关系，保护好学生的自信心和自尊心，理解学生的思维和语言表达方式，多鼓励学生，营造和谐的交际氛围。3.2注重交际的互动合作参与交际的人不仅要认真倾听对方，抓住对方所讲内容要点，而且还要适时接话谈谈自己的意见和想法。因此，口语交际是听说双方的互动过程，我们应当注重师生互动、生生互动，在这样的环境中进行合作和交流,切实锻炼和发展学生的口语交际能力。3.3开展多种口语训练活动，拓展思维1•日常口语会话。学生要熟练掌握日常口语会话，就必须掌握范围丿'阔的、基本相当的口常用语，以服务于交际目的。如怎样问路与指路；怎样发出

7、与接受邀请;怎样处理电话；怎样抱怨与安慰别人；怎样表达喜恶,赞同与异议等等。这些问题看似简单，但由于中西文化及语言的差异，很多学生不知如何应付这些问题。教师应在单元学习中基础会话部分将学生感到困难的关键句列出来，然后将学生分组，自己设计情景组织对话，并进行反复实践，使学生对自己使用不当或不得体的语言逐步加深印象。2•模仿。模仿对于口语练习是十分重要的。教师可以选取一一些地道的英语原声材料让学生模仿，通过对不同的语气语调句型的模仿练习来提高口语能力。也可以适当地安排学生欣赏英文歌曲