2018版初中（湖南）语文复习课件：第6篇 戴震难师.ppt

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1、专题二文言文阅读*第6篇　古文二则第二部分诗歌鉴赏与阅读理解戴震难师清·段玉裁1.古今异义（1）周朝、宋朝相去几何时矣古义：______今义：跟“来”相对古义：______今义：图形（2）此非常儿也古义：_______今义：程度副词，十分、极距离多少不平常的知识梳理2.词类活用（1）名词用作动词先生是年乃能言原意：言语，在文中的意思：_______（2）名词作状语日【F】数千言不肯休原意：天，在文中的意思：________说话每天3.一词多义日数千言不肯休____________孔子之言【F】而曾子述之_____

2、________字言语、言论言4.重点实词（1）盖聪明蕴蓄者久矣蕴蓄：_________（2）就傅读书就：___________（3）日数千言不肯休休：___________（4）问塾师塾：_____________________（5）曾子述之述：___________（6）师应之曰应：___________（7）师无以应无以：_________________蕴藏，积蓄靠近停私塾，古代家庭内设立的学校记述回答没有什么可以拿来……5.文言虚词（1）先生是年乃能言________________（2）盖聪明蕴蓄者

3、久矣________________（3）然则朱文公何以知然________________才大概，表示推测既然这样，那么……6.句子翻译（1）此何以知为孔子之言而曾子述之？（2）周朝、宋朝相去几何时矣？（3）然则朱文公何以知然？这里凭什么知道是孔子的话，曾子记述的？周朝、宋朝相隔多少时间了？既然这样，那么朱熹凭什么知道是这样的？7.文意理解“戴震难师”表现了少年戴震的什么精神？（课后习题）表现了少年戴震善于质疑和敢于质疑的精神。