2018届中考（安徽）语文专题复习课件：专题四 文言文阅读 第3篇 生于忧患，死于安乐.ppt

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1、第3篇生于忧患，死于安乐原文精解知识盘点1.解释下列下划线词在文中的意思。（1）舜发于畎亩之中（2）管夷吾举于士(3)百里奚举于市（4）故天将降大任于是人也（5）必先苦其心志（6）劳其筋骨(7)饿其体肤发：____________士：____举：_____________（2015考）市：_____任：___________是：__________［F］苦：______________［F］其：_______［F］（2015考）劳：______________［F］饿：___________________起，指被任

2、用狱官被选拔，被任用责任，使命集市这，这样使……感到痛苦他，他的使……感到劳累使……经受饥饿(之苦)（8）空乏其身（9）行拂乱其所为（10）所以动心忍性（11）曾益其所不能（12）人恒过然后能改（13）困于心衡于虑而后作空乏：__________________拂：_____乱：____动：__________忍：______________曾：_____________［F］（2015考）恒：____［F］过：__________________［F］衡：_____________________［F］作：____

3、_____________使……坚强起来通“增”，增加使他受到贫困(之苦)违背扰乱使……惊动常常犯错误(SJ：犯过失)通“横”，梗塞、不顺奋起，指有所作为（14）征于色发于声而后喻（15）入则无法家拂士（16）出则无敌国外患（17）生于忧患征：_________色：____发：____（2015考）喻：________________________（2015考）入：________________________拂：______________［F］出：_______________________________

4、_______________________［F］（2015考）于：_____________［F］表现出来脸色发自通晓(真题标答：了解，明白)指国内(SJ：在里面。指国内)通“弼”，辅佐指国外(SJ：在外面。指国外)(真题标答：在国外；在外面，指国外)介词，表原因2.翻译下列句子。（1）生于忧患，死于安乐。（2016黔西南）（2）舜发于畎亩之中。（2013大理）因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。舜从田地中被任用。（3）孙叔敖举于海。（2014海南）（4）必先苦其心志，劳其筋骨。孙叔敖从隐居的海滨被任用。一定要

5、先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累。（5）所以动心忍性，曾益其所不能。（2016郴州，2013德阳，2012徐州，2011曲靖）（6）困于心衡于虑而后作。（2016莆田，2015孝感）用这些办法使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他过去所没有的才能。内心困惑，思绪堵塞，然后才能有所作为。（7）征于色发于声而后喻。（2016绥化，2014天水）憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音，然后才想明白。3.用“/”划分下列句子的朗读节奏。(划1处)（1）舜发于畎亩之中（2）行拂乱其所为（3）入则无法家拂士舜/发于畎亩之

6、中行/拂乱其所为入则/无法家拂士4.本文作者认为国家长盛不衰，就需要有_________和__________。(用原文词语回答)法家拂士敌国外患(一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有势力、地位相等的国家，这个国家常常会灭亡。（8）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（2014六盘水，2013绍兴，2012吉林，2010毕节）5.在选文《生于忧患，死于安乐》中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“________________________________________

7、________________”。（2016莆田）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为6.作者说“故天将降大任于是人也”中的“大任”指什么？“是人”指哪一类人？“大任”指治理天下的任务。“是人”指前面叙述的六个人，又不限于他们，还包括其他能担当“大任”的人。7.文章开头列举了六个人物的事例，他们的共同点是什么？这些事例说明了一个什么道理？（2011红河州）变式提问：文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处。（2012吉林）文中开头连用六个排比列举事实，证明了什么道理？（2010呼和浩特）文

8、章中列举六位名人的事例有何作用？（2017西宁）共同点：这六个人都出身贫贱，历经磨难，最终成就了不平凡的事业。这些事例说明了人才是在艰苦的环境中造就的(或说明“逆境出人才”)。8.文中“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”能否删除？请结合上下文说明理由。不能删除。①因为这句话前面的内容都是从造就人才的角度进行论述的，而这句话是从治理国家的