1、因材施教原则案例分析——《Howdoyoumakeabananamilkshake》教学案例单元教材分析:本单元主要学习谈论的是makingabananamilkshakeathome,如何讲述过程和步骤,如何听懂指令,(talk about how to describe a process, follow instructions),通过听与说的训练,学会准确地判断指令,有序地处理事情。 单元目标:学生通过本单元的内容,能了解完成一件事情的先后过程;学会使用first、next、then、finally;学会使
2、用how much、how many 提问;学会自己制作milkshake,锻炼动手能力。 1. 学会运用重点句型How do you…? 2.学会使用first、next、then、finally; 3. 学会使用how much、how many 提问; 4. 注意可数与不可数名词; 根据以上的单元特点, 我认为本单元的第一课时即导入课应一方面让学生掌握知识点,另一方面能真正让学生真正自己动手制作milkshake,培养学生的动手能力,提高学生的学习兴趣。因此,我提前让两个班的每个学生