五年级上册第三单元说明文习作评改.doc

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1、学写说明文——五年级上册第三单元说明文习作评改教学目标：1.指导学生将阅读中体会到的说明文的表达方法运用到习作中去。2.培养学生认真观察、搜集资料的习惯，增强学生爱科学、爱生活的意识。教学重难点：学习从不同方面介绍一件物品，并且运用恰当的说明方法，准确、形象地进行表达。教学过程：一、表扬导入表扬书写认真，字迹工整的同学1、出示名字（请起立）2、师：横不平来竖不直，文章再好无人识。习字认真态度正，提笔即是练字时。这些同学认真书写，字迹工整，让人赏心悦目，让我们为他们鼓鼓掌。二、回顾习作指导1、说明方法：本

2、单元都是说明性文章，重点要求掌握四种说明方法，你都学会了吗？【出示】：列数字、举例子、作比较、打比方2、注意事项：写出不同方面、注意写作顺序三、写作提纲交流1.表扬提纲写得认真的同学：2.优秀提纲展示，其余同学点评并提出修改意见：例：陈禹骞、苏怡文、李东妮四、交流修改：发现亮点，提出修改意见（写评语）【出示】：1.改正错别字2.内容选择是否合理3.详略安排是否得当4.前后顺序是否合适4.说明方法是否准确5.语言运用是否恰当五、评改结果展示：例：田亦浓、苗世豪、史武依六、课后作业：回家根据同学的评改意见，

3、认真修改！【板书设计】：学写说明文说明方法不同方面写作顺序