2016秋八年级政治人教版上册（练习）：9.第3课时 平等尊重你我他(3).doc

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1、第3课时　平等尊重你我他[来源:学优高考网gkstk]01　　知识管理02　　基础过关1．人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在（　　）A．教育和科技地位上的平等　　　B．权利和政治地位上的平等C．人格和法律地位上的平等　　　D．文化和经济地位上的平等2．在同学交往中，有的同学脱口是：“我告诉你……”闭口是：“你懂不懂……”这种做法违背了（　　）A．平等待人的原则　　　　　B．尊重他人的原则C．宽容的原则　　　　　　　D．交友的原则　3．右图漫画《清洁工与遛狗女》中遛狗女的言行（　　）①是不尊重他人的表现　②没有做到

2、平等待人　③是素质低下的表现　④表明她是一个自尊的人A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④4．小明和小朋原来是很好的朋友。小明给小朋取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小朋的外号，小朋极度气愤。从此以后，小明和小朋的关系日益紧张起来，小朋再也不理小明了。对这件事的正确评价是（　　）A．小朋不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的B．小明做得不对，喊他人的外号要注意场合C．两人都不对，朋友之间不能生气[来源:gkstk.Com]D．好朋友之间也需要相互尊重5．人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐

3、，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。尊重自然就要做到（　　）A．无限地开发和利用自然资源　　B．征服自然、改造自然C．顺应自然，保护自然　　　　　D．让自然只为经济建设服务6．漫画赏析题　（注：安徽省教育厅的一女干部，试图驾车从合肥一小区大门出口逆向进入小区，遭到值班保安赵师傅的拒绝。通融不成，女司机下车与赵师傅发生争吵。）（1）请你从“平等”的角度，评析漫画中骂人者的行为。　　[来源:学优高考网gkstk]（2）漫画警示我们在与人交往中该怎样做？　　　03　　能力提升7．蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型

4、铸造的。”这启发我们要（　　）①真实不欺，表里如一　②尊重人格，维护尊严③恃才自傲，特立独行　④包容差异，平等待人A．①②　　　B．③④　　　C．①③　　　D．②④8．尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间的平等，集中表现在________上的平等。（　　）①智力　②人格　③财力　④法律地位A．①②　　　B．①③　　　C．②③　　　D．②④9．观察右面漫画，下列说法不正确的是（　　）A．要给老人让座，说明人与人是不平等的B．人与人之间需要相互尊重C．我们应该学会为他人做一些力所能及的事情D．给老人让座

5、是关爱社会、尊重社会的体现10．前苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“只有尊重别人的人，才有权受到他人的尊敬。”可见（　　）①平时要做到尊重他人　②不尊重他人的人，不可能赢得别人的尊重　③要受人尊重，[来源:学优高考网gkstk]必须严格要求自己，尊重他人　④自尊，就是希望得到别人的尊重和欣赏A．①②③　　　B．①②④　　　C．①③④　　　D．②③④11．周总理生前特别注意平等待人，尊重同志，对他的秘书、侍卫以及其他成员，若有事要谈，周总理包括邓大姐，从来都是一个“请”字，绝不说“叫”字。对这则材料，你的理解是（　　）①一个

6、“请”字反映了总理的平等意识　②日常交往中我们要使用礼貌敬语　③一个“请”字反映了总理对他人的尊重　④一个“请”字反映了总理宽以待人的胸怀A．①③　　　B．②④　　　C．②③　　　D．①②12．我们生活的社会，是充满复杂人际关系的集合体。为了社会的文明、和谐与进步，我们应该尊重社会。例如，我们要（　　）①爱护公共环境　②遵守社会公德　③积极参加公益活动　④遵守法律规范A．①②③　　　B．②③④　　　C．①②④　　　D．①②③④13．简答题某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微”感动，传递正能量。（见下图）文明之星—

7、—蓝蝶主要事迹①她学习成绩优秀，但从没有看不起学习后进、家境贫寒的同学。②她用周末时间积极参加青年志愿服务活动。③遇到老人跌倒，在众人漠视的情况下，她毅然搀扶起了老人。她说：“我当时想到的就是老人的安全和他家人的心情。”　（1）结合事迹①划线内容说说蓝蝶身上有什么优秀品质？为什么我们应具备这一品[来源:学优高考网]质？　　（2）蓝蝶身上还有哪些优秀品质值得我们学习？　　　14．八年级（4）班的黄小莲从外地到佛山上中学，说话的口音和同学们的不一样，成绩也不太理想，班上一淘气男生小伟总爱取笑她、起哄她，给她取绰号……阅读上

8、述材料，回答下列问题：（1）小伟的做法对吗？为什么？　　（2）小伟的做法对自己有害吗？有哪些危害？　　（3）假如你是八年级（4）班的同学，面对上述情况你会怎么做？　　　04　　知识拓展亲社会行为[来源:学优高考网gkstk]亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为。人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样