小学三年级上册语文第一单元测考试试题.doc

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1、小学三年级上册语文第一单元测考试试题三年级上册语文第一单元测试题姓名：总分：一、看拼音写汉字（10分）chuāndàizhāohuhúdiécūzhuàngshǐjìn()()()()()jiǎzhuāngguānchákǒngquèfènlìyǒuxì()()()()()二、选择正确的读音,在字音下打“√”假(jiàjiǎ)装好(hàohǎo)奇朝(zhāocháo)霞盛(chéngshèng)饭白发(fāfà)似(shìsì)乎摇晃(huānghuǎng)照相(xiāngxiàng)三、辨一辨，组一组（5分）峰（）瓣（）钓（）绿（）耍（）蜂（）辫（）钩（）录（）要（）四、照样子，写词语

2、。ABB——例：笑呵呵（）（）（）（）ABAC——例：又高又陡（）（）（）（）ABCC——例：白发苍苍（）（）（）（）AABB——例：安安静静（）（）（）（）五、照样子变一变，给词语穿新衣。1．例：铜钟（古老的铜钟）蜜蜂（）手掌（）力量（）清香（）花瓣（）决心（）2．例：草地（一片草地）【提示：填数量词】绒毛（）学校（）台阶（）照片（）歌声（）小路（）六、给词语写近、反义词。（8分）1、写出近义词打扮（）仔细（）汲取（）飘荡（）鲜艳（）摇晃（）安静（）似乎（）2、写出反义词5/5小学三年级上册语文第一单元测考试试题甜蜜（）热闹（）喜爱（）鲜艳（）盛开（）张开（）洁白（）鼓舞（）七、照样子，

3、用带点的词语造句。（8分）1、女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。有的……像……有的……像……2、我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用的向上爬……一会儿……一会儿……3、要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！居然4、小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。有……有……有……还有……八、句子模仿秀。（8分）1、例：快乐的飘荡着孩子们田野里歌声组句：田野里飘荡着他们快乐的歌声弟弟草地上常常我玩耍在和组句：。2、例：姑娘把槐米塞进了篮子。改句：槐米被姑娘塞

4、进了篮子。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。改句：。3、例：孩子们进入了梦乡。填充：（劳累一天的）孩子们（带着甜蜜的微笑）进入了梦乡。草地上盛开着花儿。填充：（）草地上（争先恐后地）盛开着（）花儿。4、例：八月，天多热。把句子写具体：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。①雨，真大。②天，真冷。③他（她），真好。④同学们读书真认真。5/5小学三年级上册语文第一单元测考试试题在给出的①②③④句中，任意选一句，把句子写具体：。九、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。()小船顺着水流向前漂去。

5、()看着一只只小船漂远了,我们心里在说：“小纸船,希望你漂到大海去。”()星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。()我们拍着手，沿着小溪追着小船。()我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。九、精彩回顾——阅读《金色的草地》片段。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1、分别用“”和“”在原文中标出比喻句、拟人句。2、联系上下文，写出下列词语的意思。睡觉：。起床：。3、读了课文，我知道

6、草地变成金色，是因为；草地会变成绿色，是因为。4、“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花”中的“那时”指的是。十.课外挑战——阅读短文，完成练习。小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、在文中的□中加上标点符号。（2分）

7、2、填空。（8分）这段话共________句话。先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________5/5小学三年级上册语文第一单元测考试试题，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。十一、习作展示——写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写