自主学习型导学案：unit74.doc

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1、高效课堂自主学习型英语导学稿班级姓名编号Unit7(4)备课组初一英语组【自研课导学】（时段：晚自习）（一）预习内容及目标：预习课本Unit7预习书本P45-46的单词和短语及P46短文,初步理解短文含义并完成selfcheck的内容。（二）检测内容及方法：英汉互译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）1.Howmucharethesocks?2.havealook3.onsale.4.每件只要21美元5.35个学生6.19个女孩（三）晨读目标：全体同学在课代表的带领下，大声朗读背诵46页的课文，力争人人能熟练背诵。【展示课导学】（一）学习内容：Unit7Howm

2、ucharethesepants?（二）学习目标：1.能大声朗读背诵短文。2.掌握短文中的重要知识点（havealook,onsale）。（三）定向导学·互动展示Self-study&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclusion&Summarization自学指导内容·学法·时间14′互动策略内容·形式·时间13′展示方案内容·形式·时间28′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：诵读短文在晨读的基础上大声朗读P46的3a课文，体会商店卖东西的广告用语。看看你能在哪个层次上达标：☆能

3、大声正确地读，☆☆能流畅地读，☆☆☆能熟练地背。Step2：品析短文再次研读课文，边读边译，找出文中重点单词和短语，细加琢磨，并将重点单词和短语的用法呈现在随堂笔记处。Step3：仿写短文通过学习你一定掌握了对话的结构了吧。利用文中的句型，结合所学，你能仿写一篇广告于随堂笔记处吗？并用红笔划出其中的重难点。加油，同学们！Step4：演绎短文结合本节课所学的句型。你和你的同学正在讨论你们去商场买东西，想象一下此时的情境，在脑中构思此时的对话。准备与你的组员演一演吧！组长主持（Hostbytheteamleader）两人小对子：1.对子间互相检查随堂笔记的完成情况，给出等级评价和建

4、议。2.再进行文章对读，检查对方的朗读情况。[来源:学科网ZXXK]五人互助组：小组长主持，小组就step2重点词的用法和Step3小短文书写中遇到的问题进行讨论交流。十人共同体：在抽签完成后，大组长将本组的展示任务进行讨论汇总，形成统一的方案并进行责任分工，为展示作准备。展示单元一方案一：诵读短文组长组织组员积极有序地展示课文的朗读（可个人读，全组齐读，还可以与其他组之间进行赛读）争创全班赛读的氛围。方案二：品析短文组长带领组员积极有序地展示本组重点短语及知识点的梳理（可结合例句说明知识点的用法，也可以适当地拓展延伸）展示单元二方案三：仿写短文小组内商讨遴选出本组具有代表性的

5、文章写在展示板上，带领全班同学学习短文。介绍短文的可取之处。鼓励创新展示。方案四：演绎短文运用本节课所学句型，分角色表演本组的故事，还可适度拓展，运用前几个单元的句型。（要求：入情入理，符合英文交际情境，要求表演生动，自然大方）。Step2：品析短文[来源:学,科,网]Step3：仿写短文[来源:学科网ZXXK]等级评定：★可取之处需要改进当堂反馈（5’）根据汉语提示填写单词完成句子(关上书本，独立完成。做完后对子间相互批阅。)1.那件红的T恤衫卖25美元。TheredT-shirtis________for25dollars.2.我们的毛衣每件仅售35美元。Wehaveswe

6、aters______________________________each.3.你想要多少钱？_________________money(钱)doyouwant?4.请过来看一看我的新足球。Pleasecomeandhavea_______________mynewsoccerball.【训练课导学】1.时段：晚自习2.时间：20’3.训练方式：独立，自主完成“日日清过关”巩固提升三级达标训练题姓名自评：师评：批阅日期：一、基础题翻译下列句子。1.我们的毛衣价格非常的合理。We_____sweaters___________________________________

7、___.2.你需要运动背包吗？______you________bags_________________?3.任何人都能买得起我们的商品。_______can________ourprice.4.亲自来华兴服装店看看吧！________and________________________atHuaXingClothesStore!5．我们有各种颜色的帽子，每顶16美元。We________hatsinall________for16dollars__________.二、发展题单项选择(