课堂观察记录表单2 (2).doc

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1、课堂观察记录表单2学科语文年级四年级教材版本人教课题世界另一端(创意作文） 观察视角二、怎么教观察者：牛燕灵观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ 能体现先学后教。2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ 能以学定教，能够针对学生的问题有效的启发学生大胆想象。3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ 基本上能够使用启发式提问。4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ 能启发学生有效发挥想象力，培养学生大胆的听、说、读、写能力。5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 用力比较平均，变式训练体现的不够充分，对学生的关注面不够。6

2、.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？ 能否当堂检测学习效果，及时反馈回授。7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？ 能将探究式教学与有意义接受式教学相结合。补充视点：1、习作中要宣传正能量，习作前在构思中要有取舍。2、习作要敢于放手让学生大胆想、大胆的说，老师不要过多讲解。3评价语言过于单调。教学改进建议：建议评价教学的各个环节要经常性地对学生进行激励性评价，并且语言要具体，要有变化。减少动画片播放时间，多给学生留下想象的时间和空间，增加学生口头表达和动笔习作的时间。