地理综合题答题技巧.ppt

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1、地理综合题答题技巧地理综合题分值较高，难度较大，是影响文综成绩的重要方面。但地理综合题又具有套路性强、答题模式突出的特点，在牢固掌握基础知识的前提下，归纳答题技巧和方法，对于提高解题速度和质量都有重要的意义。一般技巧：把握关键词注重书面表达分类技巧：特征描述类试题判断类试题原因比较类试题意义作用类试题对策实施类问题区域综合类问题描述详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由。简述概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由。说出相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由。阐述“

2、分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为…所以（导致）..例析“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法。评价“有利+不利”；语言格式：1、2、3..。不利：1、2、3..分析“有利及其原因+不利及其原因”；语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2..把握关键词比较两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B...意义对本地区（事物）的影响+对其它地区（事物）的影响一般可从“三个效益”的角度回答问题。影响正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+

3、其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响。措施工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施判断理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以..变化体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路关系思路：A导致B，进而导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”结构所占比例；主要组成等。综合题的解答是一种书面表达，在书面表达中，主要存在以下问题与不足，导致得分率低。1．名词不清，错别字多：基础知识不扎实，对基本地理事物的识记存在不

4、足。如甘肃写成甘苏，地垒写成地磊等。2．词不达意，口语味浓：不能用正确的学科语言反映地理事物，表达说明地理问题，如：“投资大”说成“花钱多”，“自北向南”说成“由上往下”等；对地理原理、规律停留在一知半解的层面上或者是语言表达能力差，明于心而不明于笔，写出来的与心里想的正好相反，甚至极不严谨、规范，常常出现常识性的或者是极端不负责任、缺乏科学态度的严重错误。注重书面表达3．画蛇添足，做无用功：这类问题绝大部分由于审题不清，对题干要求中的限定词理解不清或疏忽大意，导致答案与题目要求脱节或超出要求范围。常见的有只要求评价自然原因，却长篇累

5、牍地阐述人为原因；只要求答出某种地理要素，却过多地一一展开等。4．层次不清、逻辑混乱：主要表现在一些文字较多、涉及面较广的论述性、评价性的简答题中。有些考生在展开分析时往往不能遵循时间和空间的顺序，或者按照自然要素与人文要素、有利条件与不利条件的思维层次一一表述，而是出现时空的跳跃或层次的混杂。例如，在描述某地的地理特征时，一会儿描述东部的地形条件，一会儿又描述西部的人口状况，一会儿又回过头来描述东部的交通状况等，不能给人清晰的思维顺序。5．要点不全，套话连篇：这类问题主要表现在对区位条件的分析与评价方面。例如在对某地经济发展的有利条

6、件作出分析时，有些学生往往回答：地理位置优越、交通便利、资源丰富等。对于题目给出的一个具体区域，我们应该根据该区域的地理特征具体分析，例如其地理位置的优越性表现在什么地方，处在河流的入海口或邻近哪些发达地区等；交通便利又体现在哪些方面，如海运廉价、经过的铁路线名称等；其丰富的资源为石油、煤炭还是铁矿、淡水等。6．区域定位不准：这类问题主要表现在区域地图上，有些考生往往不能借助经纬度、海陆轮廓特征或代表性的地理事物等进行准确的空间定位，一旦“识地”出错，再多再好的“析理”也是枉然。例如我国的国土整治，黄土高原为水土流失的治理、西北为荒漠

7、化的防治、华北为中低产田的改造、长江中下游为退田还湖等。如果定位出错，国土整治的知识迁移亦会出错，答案就跑题了。特征描述类问题地理要素思维方向地形特征地形类型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲)，地形起伏状况，主要地形区名称及分布地势特征地势起伏状况(如西北高、东南低)，地势高低(如青藏高原地势较高)地表环境特征气候(湿、热、冷、干)、植被状况、地形特征及土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等河流的水文特征水量、水位(汛期的时间、长短等)、结冰期、凌汛、含沙量、水能蕴藏量、航运条件等河流的水系特征源

8、流概况、流域面积、水系形状、河道情况等气候特征气温(季节变化、积温、生长期)——热量条件，降水(季节变化、干湿变化)——水分条件，气温和降水的组合状况(如雨热同期)地理要素思维方向农业生产特征农业地域类型、主要农作物种类