高考地理答题技巧高考地理综合题答题模板.doc

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1、高考地理综合题答题模板模板二：判断类设问一、设问形式判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式，包括地理事物是什么、有什么、属于什么。常见的判断类设问形式有：判断×的分布是否合理；指出×的地形类型；此时A城镇的风向是__________；四个地区中，规模最大的是__________；图中所示是__________海区等。二、答题模板判断类试题主要有两类：1．判断是什么、属于什么。这类问题往往是自然地理事物或现象的判定，解答这类试题的思路主要是找依据。依据有三个方面：(1)基本的规律和原理，如判断图中高压控制地方的天气状况——高压(反气旋)控制下以下沉气流为主，应为晴天；(2)图中的信息(

2、点、线、面、图例和文字等)，如判断图中山脉的名称——依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定，例如已知某山脉以东是黄淮海平原，以西是黄土高原，则可判定该山脉为太行山；(3)基本的方法，如判断图中北半球等压线上某点的风向——按照“由高压指向低压，垂直于等压线”的要求作该点的水平气压梯度力，风向在水平气压梯度力的基础上向右偏转30°～45°。2．判断怎么样、是否合理。这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类试题的思路主要也是找依据，主要从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。社会效益方面，可以从衣食住行等影响人们的生活方面考虑，如是否有利于人们出行，能否满足人们的生活需求

3、等；经济效益方面，看是否符合这类生产活动的特性，是否有利于降低生产成本，是否有利于增加利润等；环境效益方面，这类生产活动对环境有什么污染，其和住宅区、河流、盛行风向的位置关系是否能避免这种污染等。例如判断某汽车4S销售店的布局是否合理，应主要从以下几个方面来考虑：该店能否保证人们出行的安全；能否满足特定人群的需要；是否布局在交通便利的地方；离住宅区是否太近等。而某些站、点区位分布是否合理，要从自然条件、社会条件、经济条件三个方面来考虑。自然条件要结合站点的特点从气候、地形、水文等方面分析；社会条件主要从和人们衣食住行的联系角度来考虑；经济条件主要从是否节约了建设成本等角度分析。由上面的

4、分析可知，不管是哪种判断类试题，解答的关键都是寻找依据。三、常见地理事象的判断方法和依据地理事象判断方法和依据河流流向地形地势：河流流向和等高线凸出的方向相反；河流从地势高处流向地势低处。海陆状况：河流由陆地流向海洋。河流流量变化：湖泊(水库)上游河流流量变化大；湖泊(水库)下游河流流量变化小季节光照图上判读：太阳直射点的位置；晨昏线与经线的位置关系；昼夜长短的变化；地球在公转轨道上的位置；极昼、极夜出现的半球。气候方面：气团活动；锋面活动；特殊天气现象的产生；气压中心的变化；季风(东亚、东南亚、南亚、澳大利亚北部等)方向的变化；干湿季节；等温线的弯曲；气压带的断裂等。河流方面：河流汛

5、期；河流补给类型；河流封冻、解冻的时期，凌汛的出现；季风洋流等。生物方面：草木枯荣，开花结果，动物迁徙、繁殖等。农业方面：作物播种、生长、成熟；渔汛；山地牧场的放牧；黄淮海平原的水盐运动特征；澳大利亚墨累—达令盆地的农事活动等。其他方面：雪线升降；登山佳期；极地考察；海岸晒盐地形类型等高线分布特征：海拔在以上，等高线密集，坡度较陡，多为山地；海拔为1以上，表面平坦，边缘陡峻，为高原；四周高，中间低，为盆地；海拔在200～500米之间，多为丘陵；海拔在以下，为平原。板块位置：板块的消亡边界多高大山脉，如安第斯山脉、喜马拉雅山等。河流水系特征：向心状水系为盆地，山脉则往往为分水岭气候类型气

6、温和降水的数据、图表资料；某地的地理位置；气候形成的主要原因；地带性植被类型的指示作用；典型动物的指示作用国家、地形区、山脉、河流或城市经纬网定位；主要经纬线及附近的地理事物；海陆位置定位法；区域轮廓定位；地理景观定位；文字资料定位；图例、注记定位风向水平气压梯度力(北半球右偏，南半球左偏，高空中的风向和等压线平行，近地面的风向和等压线斜交成一夹角)；风玫瑰图工业区位是否合理影响工业区分布的主要因素(指向)，环境因素(污染类工业区位是否合理)；工业区和生活区距离是否适当；工业区和生活区是否设置卫生防护带；占用农田情况农业区位是否合理地价和单位面积产值；农业生产特征(需水量，对运输需求的

7、迫切性)；地势起伏状况交通区位是否合理连接两地的必要性，和整个交通运输网的关系；能否促进沿线城镇经济发展；对沿线环境的影响等港口区位是否合理自然因素：陆域条件，地形平坦开阔；水域条件，港阔水深。社会因素：以城市为依托。经济因素：腹地是否广阔商业中心区位是否合理交通最优原则和市场最优原则[例]　(2009·宁夏高考)阅读图文资料，完成下列要求。一般而言，单位土地面积上植物的叶片总面积越大，生长速度和蒸腾量越大。下图所示区域50多年来，年年植树，但