胡卫国任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、从教超过十年，在乡镇中学任教八年，城镇任教5年，对教师职业仍有高度热情和责任感。2、敬岗爱业，为人师表。与同事和谐互助，资源共享，工作有成效，教学深受学生喜欢。3、担任中学化学教学工作，多年担任班主任、校团委工作经历，教学、教研、教育能力强。4、积极进行教改，能灵活运用多媒体平台进行教学，合理使用课件辅助教学，效果好。5、参与市级课题研究。6、积极参加各级的学习培训进修，自觉提高增值。7、多次承担各类型的公开课。课例评比曾获校二等奖。8、积极撰写论文，论文曾获校一等奖、二等奖。1、要加强教学研究，多写教育教学论文。2

2、、要多研究当前学情，对学生出现的新问题，进行研究。3、增强与时俱进的意识，及时了解学情和教学教研动态。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、广州南海中学对我校进行教育扶贫。2、各类型学习培训为我们提供了好的学习平台。3、备课组每位老师每学期都有承担公开课，及时评课，促进教师成长。4、我校每年组织开展全市公开课，与外校交流。1、学生对九年级开始学的化学有畏难情绪，如何根据学科特点，科学指导学生的学习时间和保持浓厚的学习兴趣。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、责任感强，满怀自信，热爱教育事业。2、结合实际，不断创新教学方法，运用到教学中去。3、科组活动和备课组活动内容充

3、实，形式多样，注重实效。4、深入钻研，精心备课，合理有效地使用多媒体辅助教学。1、对学情分析不够透彻。2、参加学习培训的主动向和热情要加强。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、每个星期坚持集体备课，集思广益，突出重点，突破难点，在教学中要有个人的思考和特色。2、自觉参加学校安排的各类培训学习，学习先进的教学理念并付诸实践，自觉进行行动研究。3、积极向老教师学习，学习他们先进的教学理念和教学方法。4、促学生养成良好的学习习惯，端正学习态度，通过赞赏教育、激发学生学习的兴趣。1、自觉抵御外界的诱惑，尽心尽力、尽职尽责、坚持从事教育教学的一线工作，安贫乐教。2、克服困难按质、按量的完成科组、学科教学

4、任务和上级学校布置的各项紧急任务。