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时间:2019-05-20
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势始终保持对工作的热情乐于助人,与同事团结友爱为人幽默开朗教学上容易按部就班,缺乏创新有时惰性占据上风外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)从事教育事业以来,我一直是担任初中语文教师,从初一到初三的教学内容了如指掌,可以很好地调控课堂。来自外界的竞争,人才的更替制度的改革二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)对于在教学工作中存在的失误和缺陷,利用网络、书籍或者向老教师请教上课前的备课要汲取各方面的优势,充分备好课!针对以前的错误善
2、于积累,定好自己的位!E——抓(机遇)D——御(威胁)积极参加学校组织的各项培训学习,积极争取对外讲课的机会,取人之长补己之短。教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高,必须克服惰性并勤于钻研,学习新知识,去获得更多的技能。
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