中班社会蓝色小花(三稿).doc

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1、中班社会：蓝色小花（三稿）主备人：顾萃执教者：柳丽娜教材分析：重点：通过故事，体会角色的善良品格。难点：用喜欢的方式表达自己对蓝色小花的感受。活动目标：1.能用多种方式表达自己对蓝色的感受。体会角色的善良品格，萌发对蓝色的喜爱之情。2.体会角色的善良品格，萌发对蓝色的喜爱之情。能用多种方式表达自己对蓝色的感受。活动准备：物质准备：1.故事磁带。2.挂图第10号（PPT）。3.有关蓝色的图片若干(PPT)。活动过程：一、欣赏挂图（10—1）挂图第10号（PPT）幻灯片第一页，引起孩子们对蓝色小花的兴趣。师：你看到了什么? (引导幼儿自由讲述花园中的美丽景致)幼：天空、小草、小花。师：你能

2、看到图片上有一朵瘦瘦小小的小花吗?幼：看到了。师：你看到图片上是一朵什么样的花？幼：小小的。瘦瘦的。删除师：它小花是什么颜色的呀？幼：蓝色的。师小结删除：所以我们叫它蓝色小花。今天老师带来的故事就是关于她的，我们一起来听一听。二、欣赏故事,体会角色的善良品格。1.完整欣赏故事一遍。师：听了这个故事后，你心里有什么感觉?幼：觉得蓝色小花很美。我很喜欢蓝色小花。(教师把幼儿的感觉、想法结合到后面的提问中)2.再次欣赏故事一遍。删除师：蓝色小花一大早做了什么？幼：他要开花。师：然后到了晚上它要干什么了呀？幼：睡觉。它在睡觉师：有一天他听到了谁的叹息？幼：一颗老星星。师：他为什么要叹息啊？幼：

3、他想看蓝色。师小结：原来他没有看过蓝色，所以他想看一看蓝色。师：那蓝色小花是怎么样做的呢？幼：他晚上张开蓝蓝的花瓣。师：他为什么要这样做呢？幼：因为他想让老星星看到蓝色。师：故事里说蓝色小花是最美最美的花朵。你们觉得为什么会说蓝色小花是最美最美的小花呢？（引导幼儿意识到蓝色小花善良，喜欢帮助别人精神的良好品格）删除幼：因为它热心帮助别人。三、迁移经验，用喜欢的方式表达自己对蓝色小花的感受。1.教师与幼儿一起来讨论蓝色小花的品格。师：蓝色小花长的怎么样啊？你喜欢蓝色小花吗？幼：很美。喜欢。师：你为什么喜欢蓝色小花？幼：因为它热心帮助他人。师：到了晚上本来是要休息的，可是他却没有休息，它在

4、开放，他为了什么啊？幼：他为了让老星星在晚上看到蓝色。删除师小结：他牺牲了自己的休息时间，为了帮助别人，这样的花朵真的很美丽啊！师：那我们愿不愿意也像蓝色小花一样帮助别人？幼：愿意。师：我们都可以帮助别人做什么呢？幼：帮助好朋友整理玩具，帮助爸爸妈妈擦桌子等等。2.师小结：我们生活中除了蓝色小花是蓝色的，还有很多的蓝色的东西，老师也带来了一些关于蓝色的图片。我们一起看一看。师：这是蓝色的什么呀？幼：蓝色的XXX。师小结：原来我们生活中有这么多蓝色的东西，请你回家继续寻找蓝色的东西吧，明天来告诉大家。建议：1、日常生活中继续找一找蓝色的东西。2、幼儿收集一些以蓝色为基调的图片，布置成展览

5、并欣赏，如：蓝色的天空、蓝色的大海、蓝色的生活用品等。附：故事《蓝色小花》有一朵花，长得瘦瘦的，小小的。这朵小花每天都早早地开放，向着天空仰起笑脸，蓝蓝的天空在她的脸上涂上一层蓝色。　　一天晚上，星星出来了，所有的花都收拢花瓣睡觉了。蓝小花也收拢了花瓣，想睡觉了。这时，蓝小花听到天上的一颗星星叹了一口气。　　蓝小花问：“你干嘛叹气啊？”那颗星星说：“我是一颗老星星，我每天晚上升起来，都想看看蓝蓝的天空，想知道蓝色是什么样子的。可是我从来都看不见，只看到天空是黑黑的。现在我老了，我永远看不见蓝色了。”　　蓝小花说：“老星星别难过，我是一朵蓝色的小花，我可以让你看到蓝色。”　　蓝小花张开蓝

6、蓝的花瓣。这时，露珠也悄悄地落在了蓝色的花瓣上，晶莹莹的露珠把蓝色的小花映得更好看。老星星高兴地说：“啊！蓝色真美丽啊。我看到蓝色了。”　　蓝色小花是最美最美的小花，她每天早晨都早早地开放，仰起笑脸向着蓝天。晚上，她张开花瓣让天上的星星都能看到美丽的蓝色。(根据赵冰波《流星花》改编)